Autism. Bahagi 1. Mga sanhi ng paglitaw. Pagpapalaki ng isang batang may autism
-
Bahagi 2. Mga stereotype ng motor at labis na pagkadama ng pandamdam sa isang bata na may autism: mga dahilan at rekomendasyon para sa mga magulang
- Bahagi 3. Mga reaksyon ng protesta at pananalakay ng isang batang may autism: mga sanhi at pamamaraan ng pagwawasto
- Bahagi 4. Ang buhay ay hindi totoo at totoo: mga espesyal na sintomas sa mga batang may autism
- Bahagi 5. Mga karamdaman sa pagsasalita sa mga autistic na bata: mga sistematikong sanhi at pamamaraan ng pagwawasto
- Bahagi 6. Ang papel ng pamilya at kapaligiran sa pag-aalaga ng mga autistic na bata
Kapag ang isang bata ay na-diagnose na may autism, ang mga magulang kung minsan ay hindi maaaring maglaman ng lahat ng sakit, pagkalito, pagkakasala at kawalan ng kakayahan na sumapit sa kanila magdamag. Tulad ng sa pamamagitan ng isang bingi na kotong lana sa tainga, ang mga katanungan ng mga psychiatrist ay tunog na "magparehistro ka ba ng kapansanan?" Anong uri ng kapansanan, kanino? Sino ang may kapansanan, anak ko? Tumangging maniwala ang isip sa nangyayari.
Ang mga alaala ng kanyang pagsilang ay sariwa pa rin sa kanyang alaala. Ipinanganak sa oras, na may normal na taas at bigat, mula sa ospital ay binati sila ng mga bulaklak. Isang ordinaryong, malusog na sanggol ang ipinanganak, isang kagalakan para sa buong pamilya. Tulad ng lahat ng mga bata, sinimulan niyang hawakan ang kanyang ulo, umupo, bumangon at maglakad. Kailan at ano ang naging mali?
Siyempre, medyo kakaiba siya sa ibang mga bata - mas gusto niya ang pag-iisa, walang konting kontak kahit sa mga mahal sa buhay, ngunit ang mga tao ay iba! Ito ba ay isang dahilan upang sabihin na ang aking anak ay hindi makakaya na mabuhay ng buong buhay, upang maging isang normal na miyembro ng lipunan?
At isang malagnat na paghahanap para sa mga dalubhasa, pamamaraan, gamot, panalangin, naliwanagan na matatanda at manggagamot na may mabuting reputasyon ay nagsisimula. Dapat bang may isang paraan palabas sa kung saan? Mayroon bang anumang paliwanag para sa kung ano ang nangyayari sa aking anak? Saan mahahanap ang susi na ito?
Mga tampok ng isang batang may autism. Anong kailangan mong malaman
Mayroong talagang paliwanag para sa kung ano ang nangyayari, at intuitively wastong pakiramdam ng mga magulang: ang sagot ay "ang lahat ng mga tao ay magkakaiba." Ang sikolohiya ng system-vector ng Yuri Burlan ay nakikilala ang mga tao sa mga sikolohikal na katangian at ipinapaliwanag na ang mga bata na nasuri na may autism ay may isang espesyal na uri ng pag-iisip, ang tinaguriang. tunog vector. Ang kanilang pagiging kakaiba ay ang mga nasabing bata na mayroong supersensitive na pandinig. Hindi lamang sila nakakarinig ng mas mahusay kaysa sa iba, ngunit din ay tumutugon ng labis na masakit sa malakas na tunog.
Reaksyon sa pagtatanggol ng pag-iisip
Kaya, kung, buntis, ang ina ay sumasayaw sa mga disco, dumalo sa mga konsyerto o mag-on ng musika nang malakas sa harap ng bata, kung ang iskandalo ng mga magulang sa pagkakaroon ng sanggol, kung gayon ito ay sanhi ng matinding trauma sa pag-iisip ng bata na may tunog vector
Tumatanggap ng gayong mga pinsala, nagsara siya mula sa labas ng mundo, umatras sa sarili at nawalan ng kakayahang makipag-ugnay. Ito ang nagtatanggol na reaksyon ng pag-iisip ng isang hindi pa bata sa sakit. Pag-urong sa kanyang sarili, hindi na niya namamalayan ang pagsasalita na nakatuon sa kanya at hindi na makakabuo nang normal.
Sa kasong ito, hindi lamang ang tunog, kundi pati na rin ang iba pang mga vector ng bata ay naghihirap. Pagkatapos ng lahat, ang bawat tao ay may-ari ng hindi bababa sa dalawa, at mas madalas na 3-4 mga vector. Ang bawat vector ay may sariling hanay ng mga likas na pagnanasa at pag-aari na nangangailangan ng kaunlaran. Tingnan natin mula sa pananaw ng system-vector psychology, kung paano ito makikita sa pag-uugali ng bata.
Mga tampok sa pag-unlad. Kung ang bata ay hindi maupo
Kaya, binibigyan ng vector ng balat ang bata ng isang mahusay na aktibidad sa motor, interes sa mga benepisyo at benepisyo, na, kung maayos na binuo, pinapayagan siyang manganak sa isang kaisipang pang-engineering, upang magdisenyo ng isang bagay na may sigasig. Ngunit ang tunog trauma at autism, bilang kinahinatnan nito, ay nagbaluktot sa pag-unlad ng vector ng balat ng bata: sa halip na paglikha ng malikhaing, sinusunod namin ang disinhibition ng motor, ang kawalan ng kakayahang mag-concentrate. Sa isang matinding anyo ng autism, ang gayong bata ay simpleng gumagalaw nang random sa paligid ng silid, kumukuha at agad na nagtatapon ng mga bagay. Tinatawag ito ng mga eksperto na "pag-uugali sa patlang". Tumutulong ang SVP na maunawaan ang mga sanhi nito.
Pag-unawa sa kakanyahan ng vector, nakarating kami sa sanhi ng mga paglihis sa pag-uugali. Ginagawa nitong posible na idirekta ang mga likas na katangian ng vector sa tamang paraan, upang matulungan ang pag-unlad ng bata. Kaya, sa halip na mga pampakalma, ang isang hyperactive na bata na may isang vector ng balat ay maaaring maalok sa isang tagapagbuo, mga gawain para sa account at isang madalas na pagbabago ng mga gawain. (Higit pa sa mga sumusunod na artikulo, pati na rin sa mga panimulang lektura sa SVP).
Pagkatigas ng ulo at pagkahilo
Ang isang bata na may isang anal vector, na may wastong pag-unlad, ay may hindi kapani-paniwalang pagtitiyaga at may kakayahang pag-isiping mabuti, ginagawa niya ang lahat nang mabagal, ngunit maingat at tumpak. Ang Autism ay gumagawa ng isang mapanirang kontribusyon sa pagpapaunlad ng anal vector: isang bata ay lilitaw sa harap namin na nagsasagawa ng parehong pagkilos nang maraming oras, hindi aktibo, labis na matigas ang ulo at tumatagal ng poot kahit sa isang pagtatangka na mag-alok sa kanya ng isang bagong uri ng pagkain.
Mayroon bang paraan upang makalabas sa sitwasyong ito? Paano mo matutulungan ang isang bata na makalabas sa isang estado ng napakalalim na panghihimasok na magiging hindi tugma sa normal na buhay sa lipunan?
Pagpapalaki ng isang batang may autism. Isinasaalang-alang namin ang mga pangangailangan
Sa kaalaman ng system-vector psychology, maaari nating tumpak na maunawaan ang mga potensyal at katangian ng pag-iisip ng bata at malaman kung aling epekto ang magiging kapaki-pakinabang para sa kanya, at kung saan ay magpapalala lamang sa sitwasyon.
Kailangan mong makipag-usap sa may-ari ng sound vector sa isang tahimik, kalmado, mabait na boses. Siya ay mas mahusay kaysa sa iba na maaaring matukoy ang mga intonasyon at mas handang magbayad ng pansin sa mga tahimik na tunog, ngunit ang ingay at pagtaas ng tono ay masakit na epekto para sa kanya.
Para sa maayos na pag-unlad ng isang sound engineer, kinakailangan upang magbigay ng isang kapaligiran kung saan walang malakas na tunog. Ang tahimik na klasikal na musika, sa kabaligtaran, ay tumutulong sa kanya na mag-concentrate.
Kapag tinutugunan ang isang bata, tandaan na nangangailangan siya ng mas maraming oras upang makapag-reaksyon, na para bang makalabas sa estado ng paglulubog sa kanyang sarili. Samakatuwid, hindi mo siya dapat madaliin o itaas ang iyong boses upang "sumigaw." Ang kumpletong sikolohikal na ginhawa at isang walang sakit na kapaligiran ay mahalaga sa kanya, upang ang "paglabas sa labas" na ito ay naganap nang kabuuan.
Kung, bilang karagdagan sa tunog vector, ang bata ay may isang vector ng balat, kailangan siyang bigyan ng pagkakataong magtrabaho kasama ang pandama na materyal (hugis, pagkakayari, sukat) at dahan-dahan, sa pamamagitan ng paggaya ng isang may sapat na gulang, magturo sa konstruksyon. Mahalaga rin ang pisikal na aktibidad para sa mga batang balat, ang pag-upo lamang sa sopa na may mga benepisyo ay hindi papayagan siyang bumuo ng sapat.
Ang isang audiophile na may anal vector ay hindi dapat minamadali. Kung hindi man, lalakas lamang ang katigasan ng ulo at mga reaksyon ng protesta. Ang gayong bata ay mahirap makita ang pagbabago sa karaniwang gawain; ang anumang pagbabago sa mga gawain o aktibidad ay dapat na unti-unting nangyayari.
Ito ay sa mga bata ng hanay ng vector na ito na maraming mga kwento ng mga magulang ang nauugnay na ang diagnosis ng bata ay pinaghihinalaang bilang isang resulta ng isang pagtatangka upang dalhin ang bata sa bakasyon o sa mga kondisyon nang binago ng pamilya ang kanilang lugar ng tirahan. Ang isang batang tunog ng anal na may autism sa sitwasyong ito ay tumutugon sa isang matinding anyo ng protesta, tumanggi na kumain at matulog sa isang bagong lugar. Ang mga nasabing bata ay napaka-konserbatibo, kailangan nilang unti-unting turuan na bumisita sa mga bagong lugar o kumain ng bagong pagkain.
Paano mapakinabangan ang potensyal ng iyong anak
Sa pagsasanay sa system-vector psychology ni Yuri Burlan, malalaman mo nang lubusan ang mga kakaibang katangian ng pag-iisip ng iyong anak. Bakit ganito ang ugali niya, anong diskarte ang kailangan niya. Bawasan nito ang mga negatibong reaksyon ng bata at gawing posible na makahanap ng susi sa kanyang panloob na mundo, upang mabuo ang tanging tamang diskarte sa pagtuturo at pagtuturo sa iyong sanggol, isinasaalang-alang ang lahat ng kanyang likas na katangian.
Ang karanasan sa paggamit ng system-vector psychology ay nagpapatunay na ang mga batang may autism ay maaaring matulungan! Manood ng mga pagsusuri sa video, ang mga magulang na sinanay ni Yuri Burlan ay nagsasabi tungkol sa pagtanggal ng diagnosis ng autism sa mga bata:
Ang mga pagsusuri ng mga dalubhasa na nagtatrabaho kasama ang mga autistic na bata ay matatagpuan sa mga link: https://www.yburlan.ru/results/review335 at
Maaari mong malaman kung paano matulungan ang iyong anak na makamit ang maximum na pagsisiwalat ng kanilang mga kakayahan sa mga panayam sa systemic vector psychology ni Yuri Burlan. Magrehistro para sa isang libreng serye ng mga panimulang lektura dito.
- Bahagi 2. Mga stereotype ng motor at labis na pagkadama ng pandamdam sa isang bata na may autism: mga dahilan at rekomendasyon para sa mga magulang
- Bahagi 3. Mga reaksyon ng protesta at pananalakay ng isang batang may autism: mga sanhi at pamamaraan ng pagwawasto
- Bahagi 4. Ang buhay ay hindi totoo at totoo: mga espesyal na sintomas sa mga batang may autism
- Bahagi 5. Mga karamdaman sa pagsasalita sa mga autistic na bata: mga sistematikong sanhi at pamamaraan ng pagwawasto
