Pagpapaganda ng mga programang pang-propesyonal na edukasyon sa postgraduate para sa mga parmasyutiko mula sa posisyon ng system-vector psychology ng Yuri Burlan
Sa kasalukuyan, ginagamit ang psychology ng system-vector bilang isang tool sa pagtatasa hindi lamang sa sikolohiya, kundi pati na rin sa iba pang mga lugar na nauugnay sa aktibidad ng tao, kaalaman, kabilang ang gamot at pedagogy.
Sa koleksyon ng mga pang-agham na papel ng International Scientific and Praktikal na Kumperensya na "Siyentipikong Pananaliksik": Mga Katanungan ng Pedagogy, Philology, Psychology, Philosophy, History, Jurisprudence, Economics, Ecology ", na naganap sa Moscow, isang akdang inilathala kung saan para sa ang unang pagkakataon ang mga isyu ng pharmacoeconomics at pharmacoepidemiology ang yugto ng postgraduate na edukasyon ng mga parmasyutiko mula sa posisyon ng system-vector psychology ng Yuri Burlan at batay sa mga resulta ng pagsusuri ng nilalaman ng mga pamantayang estado ng federal ng mas mataas na propesyonal na edukasyon sa specialty na "Botika" ng ang pangalawa at pangatlong salinlahi.
ISBN 978-5-4465-0330-8
Inilalahad namin sa iyong pansin ang buong teksto:
Pagpapaganda ng mga programang pang-propesyonal na edukasyon sa postgraduate para sa mga parmasyutiko mula sa posisyon ng system-vector psychology ng Yuri Burlan
Panimula. Ang isa sa mga pangunahing direksyon ng patakaran ng panlipunang estado ng Russian Federation ay ang pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ng mga mamamayan batay sa pagpapabuti ng kalidad ng pangangalaga sa medikal at parmasyutiko. Sa bahagi ng mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon, ang katotohanang ito ay nagpapahiwatig ng pangangailangan para sa patuloy na pagpapabuti ng mga aktibidad upang makamit at mapanatili ang isang naaangkop na antas ng propesyonal na pagsasanay ng mga kwalipikadong tauhan ng medikal at parmasyutiko.
Upang mai-update at mapabuti ang kalidad ng postgraduate na propesyonal na edukasyon ng mga manggagawa sa kalusugan sa specialty na "Botika", sinuri namin ang kanilang kasalukuyang mga pangangailangang pang-edukasyon.
Ang pangangailangan para sa tiyak na kaalaman, kasanayan at kakayahan para sa mga dalubhasa ay idinidikta ng pangangailangan hindi lamang ng bawat tao na bumaling sa kanila para sa tiyak na tulong sa parmasyutiko, kundi pati na rin ng lipunan sa kabuuan. Tila kagiliw-giliw na kilalanin ang mga tunay na kinakailangan na nakakatugon sa totoong pangangailangan para sa isang parmasyutiko na magkaroon ng ilang mga propesyonal na kakayahan ngayon mula sa isang pampublikong pananaw. Upang makamit ang layuning ito, ang bagay ng pag-aaral ay isinasaalang-alang mula sa pananaw ng modernong sikolohikal na kaalaman tungkol sa isang tao - ang system-vector psychology ni Yuri Burlan.
Sa kasalukuyan, ang sikolohiya ng system-vector ay ginagamit bilang isang tool para sa pagtatasa hindi lamang sa sikolohiya, kundi pati na rin sa iba pang mga lugar na nauugnay sa aktibidad ng tao, kaalaman, kabilang ang gamot at pedagogy [2, 4, 5, 7].
Ang konsepto ng psyche ng tao mula sa pananaw ng system-vector psychology na si Yuri Burlan ay batay sa pagsasaalang-alang nito bilang isang walong dimensional na pagkakaiba-iba ng istraktura. Ang posibilidad ng pagkita ng pagkakaiba-iba ay ginagawang posible upang ibunyag at ipaliwanag ang mga mayroon nang mga pattern ng parehong indibidwal at sama-samang pag-uugali ng tao, kapwa sa isang partikular na sandali sa oras at sa buong pag-unlad ng sangkatauhan. Kaya, ang buong panahon ng pag-iral ng lipunan ay nahahati ng system-vector psychology sa apat na yugto na may malinaw na tinukoy na mga layunin at mekanismo para makamit ang mga layuning ito.
Ang sistema ng mga halaga ng modernong yugto ng pag-unlad ng lipunan ay tumutugma sa trend patungo sa standardisasyon, globalisasyon ng mga nagpapatuloy na proseso sa iba't ibang mga lugar ng aktibidad ng tao at ang kanilang pagsasama sa bawat isa, nadagdagan ang pansin sa pagtugon sa mga pangangailangan (kalidad ng buhay) ng mga tao. Ang katangiang outstripping na kasanayan ng paglago ng seguridad ng impormasyon ay nagdidikta ng pangangailangan na maghanap ng mga tool para sa mabilis na pag-aampon ng mga desisyon batay dito, naaangkop sa ratio ng mga mapagkukunang ginugol (oras, pera, atbp.) At ang nagresultang epekto, mga benepisyo.
Sa transposisyon ng ipinahiwatig sa larangan ng kalusugan ng tao, dapat nating tandaan ang paglago ng pag-asa sa buhay at kalidad nito dahil sa pagpapalawak ng mga pagkakataon at pagtaas ng pagiging epektibo ng diagnostic, therapeutic, preventive na mga hakbang, at ang nadagdagan na posibilidad ng pharmacotherapy ng mga sakit. Ang tagumpay ng naturang resulta ng pangangalagang pangkalusugan ay naging posible dahil sa unti-unting pag-alis mula sa pagkalat ng tradisyunal na kasanayan sa paggawa ng desisyon batay sa personal na karanasan ng isang doktor o parmasyutiko, sa pagbuo at aktibong paggamit ng mga pamantayang pamamaraan ng pagpili na eksklusibo para sa mga interbensyong medikal. napatunayan ang kanilang pagiging epektibo at kaligtasan sa antas ng populasyon na may kaugnayan sa pasyente. na may isang tukoy na pagsusuri.
Ang batayan sa pamamaraan para sa gayong pagpipilian ay ang pharmacoepidemiology - ang resulta ng pagbubuo ng klinikal na parmasyolohiya, bilang agham ng mga klinikal na epekto ng paggamit ng mga gamot (gamot), at epidemiology, na naglalaman ng mga pamamaraan para sa pagsusuri ng kalusugan ng malalaking grupo ng mga tao.
Upang maitaguyod ang pagiging posible ng praktikal na pagpapatupad ng gayong diskarte sa paggamot, batay sa badyet sa kalusugan, ibig sabihin upang maiugnay ang nakuhang epekto ng paggamot sa mga gastos na natamo ng system, isang klinikal at pang-ekonomiya (pharmacoeconomic) na pagtatasa ng mga interbensyong medikal (drug therapy) ang ginagamit.
Kaya, ang pangangailangan para sa kaalaman at paggamit sa pagsasagawa ng mga diskarte sa pharmacoepidemiological at pharmacoeconomic, na isang layunin na likas na pangangailangan mula sa pananaw ng systemic vector psychology, ay nagsisilbing garantiya ng mabisa, ligtas at posible na pang-ekonomiko na therapy para sa lahat na nag-aaplay para sa pangangalagang medikal o parmasyutiko. Kaugnay nito, mula sa pananaw ng isang dalubhasa, ito ang kanyang kakayahang gumawa ng isang malayang propesyonal na pagpipilian sa mayroon nang iba't ibang impormasyon, sa kaso ng isang parmasyutiko - impormasyon sa patuloy na lumalagong iba't ibang mga gamot.
Upang makagawa ng isang desisyon sa pangangailangan para sa karagdagang pagsasama ng mga isyu sa pharmacoeconomics at pharmacoepidemiology sa paksa ng postgraduate na propesyonal na mga programa sa edukasyon sa dalubhasang impormasyon ng "Botika" sa mga produktong panggamot (MP).
Upang makamit ang layuning ito at masagot ang ipinahiwatig na katanungan, isang isinagawa ang pagtatasa ng nilalaman ng mga dokumento sa pagsasaayos na kumokontrol sa mga modernong kinakailangan para sa mas mataas na edukasyon sa parmasyutiko. Sa kasalukuyan, ang mga mag-aaral sa unibersidad ay tumatanggap ng pagsasanay alinsunod sa pederal na pamantayan sa edukasyon ng estado (FSES) ng mas mataas na propesyonal na edukasyon (HPE) sa nauugnay na specialty. Sinuri namin ang komposisyon ng FSES HPE ng pangalawa at pangatlong henerasyon sa direksyon ng pagsasanay na "Botika" [1, 3].
Ang huling FSES HPE 060301 "Botika" ay nagsimula noong Setyembre 2011. Ang istraktura ng pangunahing mga programang pang-edukasyon (OEP) ng FSES na ito ay hindi nagbibigay para sa magkakahiwalay na disiplina ng pharmacoeconomic at pharmacoepidemiological. Gayunpaman, ang pamantayan ay nagbibigay para sa isang bilang ng mga propesyonal na kakayahan (PC) bilang mga kinakailangan para sa mga resulta ng mastering OEP sa mga espesyalista sa pagsasanay, na direkta o hindi direktang naiugnay sa pangangailangan upang makakuha ng kaalaman sa larangan ng pharmacoeconomics at pharmacoepidemiology sa unibersidad. Ito ang mga PC tulad ng:
- "Ang kakayahan at kahandaang ilapat ang mga pangunahing pamamaraan, pamamaraan at paraan ng pagkuha, pag-iimbak, pagproseso ng pang-agham at propesyonal na impormasyon; makatanggap ng impormasyon mula sa iba`t ibang mga mapagkukunan, kabilang ang paggamit ng mga modernong kagamitan sa computer, mga teknolohiya ng network, mga database at kaalaman (PC-1) ";
- "Ang kakayahan at kahandaang pag-aralan ang hinihiling at hinihingi para sa iba`t ibang mga pangkat ng mga produktong gamot (PC-7)";
- "Kakayahan at kahandaan para sa siyentipikong pinagbatayan aplikasyon ng modernong mga sistema ng marketing at impormasyon sa parmasya (PC-9)";
- "Ang kakayahan at kahandaang bumuo, sumubok at magparehistro ng mga gamot, i-optimize ang mga umiiral na gamot batay sa mga makabagong teknolohiya, pagsasaliksik sa biopharmaceutical at mga pamamaraan sa pagkontrol alinsunod sa pandaigdigang sistema ng mga kinakailangan at pamantayan (PC-28)";
- "Ang kakayahan at kahandaan para sa gawaing nagbibigay-kaalaman sa mga doktor, parmasyutiko sa paggamit ng mga gamot, ang kanilang pag-aari sa isang tiyak na pangkat na pharmacotherapeutic, mga pahiwatig at contraindication para magamit, ang posibilidad na palitan ang isang gamot sa isa pa at ang kanilang makatuwiran na paggamit (PC-43)";
- "Ang kakayahan at kahandaan para sa impormasyon at mga aktibidad sa pagpapayo kapag naghahatid ng mga gamot at iba pang mga produkto ng parmasyutiko sa mga pang-institusyonal at end na gumagamit (PC-44)";
- "Ang kakayahan at kahandaang magtrabaho kasama ang panitikang pang-agham, pag-aralan ang impormasyon, pagsasagawa ng isang paghahanap, gawing paraan ng paglutas ng mga problemang propesyonal (i-highlight ang pangunahing mga probisyon, kahihinatnan ng mga ito at pangungusap) (PC-48)";
- "Ang kakayahan at kahandaang lumahok sa pagbubuo ng mga problemang pang-agham at ang kanilang pang-eksperimentong pagpapatupad (PC-49)" at iba pa. [3].
Bukod dito, para sa mga nagtapos sa hinaharap na nakatala sa pangatlong henerasyon ng FSES HPE, kasama sa mga itinalagang kakayahan na kailangang malaman:
- "Mga tampok ng segurong panlipunan at seguridad sa lipunan, ang mga pangunahing kaalaman sa pag-aayos ng gamot sa seguro sa Russian Federation",
- "Ang mga pangunahing kaalaman sa pag-aayos ng pagkakaloob ng gamot para sa mga pasyenteng outpatient at inpatient na may mga gamot na may buong gastos, mga mamamayan na may karapatan sa tulong panlipunan", atbp, at maaari ding:
- "Upang matukoy ang mga pangkat ng gamot para sa paggamot ng isang tukoy na sakit at upang mapili ang pinaka mabisa at ligtas na gamot",
- "Hulaan at suriin ang mga hindi ginustong reaksyon ng droga, alam ang pamamaraan para sa kanilang pagpaparehistro", atbp. [3].
Sa kabila ng kawalan ng mga pharmacoeconomics at pharmacoepidemiology sa programa ng HPE bilang mga independiyenteng disiplina, ang idineklarang hanay ng kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral ngayon na nakatala mula pa noong 2011, at ang kanilang kasunod na mga propesyonal na kakayahan, ay nagbibigay ng dahilan upang umasa na ang mga espesyalista sa parmasyutiko ay magsasagawa ng napapanahong mga hakbangin sa kanilang pang-araw-araw. propesyonal na kasanayan. mga solusyon batay lamang sa kanilang pagiging epektibo, kaligtasan at posibilidad na pang-ekonomiya para sa bawat indibidwal.
Ang kawalan ng nakaraang Federal State Educational Standard ng itinalagang paksa sa mga kinakailangan para sa sapilitan minimum na nilalaman ng OOP para sa pagsasanay ng mga parmasyutiko [1] binabawasan ang kahusayan ng naturang mga dalubhasa, na ginagawang imposibleng mabilis at sinasadya na mag-navigate sa patlang ng impormasyon, ibig sabihin inilalagay ang mga ito sa isang hindi gaanong mapagkumpitensyang posisyon ngayon at lalo na sa hinaharap
Ang kakulangan ng kinakailangang kaalaman sa larangan ng pharmacoeconomics at pharmacoepidemiology ay nakumpirma ng mga resulta ng aming survey sa mga pumasok sa klinikal na internship noong 2013 sa mga specialty na "Pamamahala at Ekonomiya ng Parmasya" at "Teknolohiya ng Parmasyutiko". Ang pagsubok ay dinaluhan ng mga nagtapos ng mga pharmacy faculties ng walong unibersidad ng gitnang pederal na distrito. Ang mga respondente ay inalok ng 25 mga termino na malawakang ginagamit ngayon sa pagtatanghal ng mga resulta ng klinikal at klinikal at pang-ekonomiyang pananaliksik. Kinakailangan ang mga paksa na ipahiwatig kung pamilyar sila sa mga term na ito o hindi.
Bilang isang resulta, ayon sa mga resulta ng talatanungan, isiniwalat na sa 41% ng mga kaso nang ipinakita ang term sa intern, ang mga sagot ay negatibo. Ang porsyento ng "kaalaman" ng mga termino ay mula 14% hanggang, sa isang solong kaso, 90% (ang term na "pharmacoeconomics"), ibig sabihin wala sa mga iminungkahing term na pamilyar sa 100% ng mga nainterbyu na espesyalista na may malware. Karaniwang mga termino tulad ng "ATC / DDD system", "cohort", "comparator", "surrogate endpoint", "Cochrane Collaboration" ay hindi pamilyar sa maximum na laki ng madla (mula 72% hanggang 86% ng mga negatibong sagot).
Siyempre, ang kamangmangan ng mga pangunahing termino ay nagpapahiwatig ng imposibilidad ng pag-alam ng impormasyon sa naaangkop na nilalaman, at kahit na mas kritikal na tinatasa ito mula sa pananaw ng pag-unawa sa mga tampok ng pamamaraan ng pagtatasa. Ang natukoy na pangangailangan para sa kaalaman ng terminolohiya sa mga mag-aaral ay nakumpirma rin sa pag-aaral ng mga kakayahan sa larangan ng pharmacoepidemiology, na isinasagawa ng mga empleyado ng Perm State Pharmaceutical Academy [6].
Ang nakuha na mga resulta ng pag-aaral ng kasalukuyang mga pang-edukasyon na pangangailangan ay nabuo ang batayan para sa mga hakbang upang mapabuti ang pagsasanay ng mga kwalipikadong tauhan sa specialty na "Parmasya" sa Faculty of Postgraduate Education (FPE) ng Kursk State Medical University. Ang mga empleyado ng Kagawaran ng Parmasya FPO ay binuo at isinama sa "Pangunahing propesyonal na mga programang pang-edukasyon ng postgraduate na propesyonal na edukasyon ng mga parmasyutiko (internship)" elective "Modernong mga problema ng pharmacoeconomics at rational na pharmacotherapy", na isinasaalang-alang ang mga isyu ng pharmacoeconomic at pharmacoepidemiological analysis ng paggamit ng droga.
Ang elective course ay ipinatupad alinsunod sa kasalukuyang mga kinakailangan ng estado ng pederal para sa istraktura ng pangunahing programa ng pang-edukasyon na propesyonal na pang-edukasyon sa loob ng balangkas ng mga disiplina sa eleksyon.
Paglabas Sa pamamagitan ng system-vector psychology ni Yuri Burlan, napatunayan ang pangangailangan ng isang modernong parmasyutiko na magkaroon ng mga propesyonal na kakayahan sa larangan ng pharmacoeconomics at pharmacoepidemiology. Batay sa mga resulta ng pagsusuri ng nilalaman ng Federal State Educational Standard ng Mas Mataas na Edukasyon sa Propesyonal sa dalubhasang "Parmasya" noong 2003 at 2011. nagsiwalat ng isang makabuluhang pagkakaiba sa dami ng kinakailangang kaalaman at kasanayan sa itinalagang paksa. Upang mabawasan ang mga pagkakaiba sa pagsasanay ng mga dalubhasa ng iba't ibang mga edisyon at upang mai-update ang postgraduate na propesyonal na edukasyon ng mga manggagawa sa parmasyutiko, isang kursong pili sa mga pangunahing kaalaman sa mga pagsusuri sa pharmacoeconomic at pharmacoepidemiological ay nabuo at ginagamit sa proseso ng pang-edukasyon.
Listahan ng mga sanggunian:
- Pamantayang pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon. Pinasadyang 040500 - "Botika". Kwalipikasyon - parmasyutiko. Rehistrasyon Blg. 134 med / sp [Elektronikong mapagkukunan]: naaprubahan. Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation 2000-10-03 Pag-access mula sa sanggunian - ligal na sistemang "ConsultantPlus".
- Dovgan T. A., Ochirova O. B. Ang paggamit ng system-vector psychology ni Yuri Burlan sa forensic science sa halimbawa ng pagsisiyasat ng marahas na krimen na isang likas na sekswal // Ligalidad at batas at kaayusan sa modernong lipunan: koleksyon ng mga materyal ng XI pang-agham at praktikal na kumperensya sa XI. Novosibirsk: NSTU, 2012. P. 98-103.
- Sa pag-apruba at pagpapatupad ng pederal na estado pang-edukasyon na pamantayan ng mas mataas na propesyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay (specialty) 060301 Parmasya (kwalipikasyon (degree) dalubhasa) "espesyalista") [Elektronikong mapagkukunan]: Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng ang Russian Federation ng 17.01.11, No. 38 bilang susugan. Pagkakasunud-sunod ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation ng 2011-31-05 Blg. 1975. Pag-access mula sa sanggunian na sistemang ligal na "ConsultantPlus".
- Ochirova V. B. Isang makabagong pag-aaral ng mga problema sa pagkabata sa system-vector psychology ng Yuri Burlan // XXI siglo: mga resulta ng nakaraan at mga problema sa kasalukuyan: pampanahon ng pang-agham. Penza: publishing house Penz. estado technol acad., 2013. No. 08 (12). S. 119-125.
- Chebaevskaya O. V. Ang pagpapakita ng kaisipan ng mga tao sa balarila ng kanilang wika // Agham pang-pilolohikal. Mga katanungan ng teorya at kasanayan. 2013. Blg. 4 (22). Bahagi II. S. 199-206.
- Yakovlev I. B., Soloninina A. V., Feldblum I. V. Sa lugar ng pharmacoepidemiology sa kakayahan ng isang parmasyutiko // Mga modernong problema ng agham at edukasyon. 2013. Hindi. 3. URL: www.science-edukasyon.ru/109-9247 (petsa ng pag-access: 13.12.2013).
- Gulyaeva A., Ochirov V. Ang Sistema ng Vector Psychology ni Yuri Burlan sa pagsasagawa ng personal na pagkakamit ng pagiging tunay sa pamamagitan ng mga psychotherapeutic na pamamaraan // Ang koleksyon ng mga materyales ng SCIEURO: ang mga kamakailang kalakaran sa pamamahala ng agham at teknolohiya (09-10 Mayo 2013). London: Berforts Information Press Ltd, 2013. P. 355-358.
