Musty closet ng psychology - Pag-unlad ng pag-iisip at pagsasalita ng mga bata sa isang bagong ilaw
Paano mauunawaan ng mga magulang kung ano ang gagawin kung ang sanggol ay hindi nagsasalita ng maraming mga salita ayon sa nararapat na ayon sa pamantayan sa edad: maghintay o agarang paggalaw, kasama na ang pagsasamantala sa mga pagsulong sa mga parmasyutiko?
Bumisita kami sa isang serbisyo sa kotse kasama ang aming dalawang taong gulang na anak na lalaki. Literal na dalawampung minuto ang napanood niya habang ang mga gulong sa taglamig ay binago sa mga tag-init. Pagkatapos nito, ang maliit ay naglagay ng gulong sa lahat ng kanyang mga kotse. Batang nagpapalit ng gulong.
Bilang karagdagan, nagsimula siyang dumura sa sahig na may sarap. Natuto ako dun sa locksmith. Hindi na kailangang sabihin, nagkaroon kami ng isang produktibong paglalakbay: inihanda nila ang kotse para sa bagong panahon, at ang anak ay nakakuha ng mga bagong kasanayan.
BUKSANG TANONG
Narito kung paano maunawaan ang pag-iisip ng mga bata, kung paano ito paunlarin? Minsan pinapakita ko sa aking anak kung paano gumawa ng isang bagay, hintayin siyang ulitin - ngunit hindi, ayaw niya, hindi ito gumana. At pagkatapos ay isang beses lamang ako nakakita - at nagpapakita ng napakatalino na resulta ng pagsasaulo, pagpaparami!
Sa pagsasalita, ang parehong bagay - Nagsagawa ako ng mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita, nagpunta ako sa mga klase sa pag-unlad ayon sa sistemang Maria Montessori, nabasa ko ang mga libro - binibigkas ng bata ang lahat ng tunog, ngunit nagsasalita pa rin ng kanyang sariling wika. "Babai", "yum-yum", "top-top" … Walang nagturo sa kanya ng mga salitang ito, ay hindi ibinaluktot ang mga salita sa panahon ng pag-uusap. Kung bakit sinabi ng anak na iyon ay hindi malinaw.
Sa parehong oras, ang prinsipyo ay nananaig sa mga rekomendasyong pedagogical para sa pagpapaunlad ng pagsasalita at pag-iisip ng isang bata: ang pag-uulit ay ang ina ng pag-aaral. Kung nais mong magsalita ng mabuti ang iyong anak, magkaroon ng isang mayamang bokabularyo - kailangan mong makipag-usap sa kanya nang madalas, matuto ng mga bagong salita, regular na magsanay sa isang mapaglarong paraan, magpait, gumuhit, gumawa ng mga himnastiko sa daliri. Huwag iwanan ang bata nang walang pansin at pagmamahal ng magulang. Naku, tulad ng ipinakita na kasanayan, hindi isang feed ng kabayo.
MAAARING MAAARING SA PAG-UNLAD?
Ang pag-iisip at pagsasalita sa modernong sikolohiya ay inilalagay sa parehong istante. Hindi maganda ang pagsasalita - nangangahulugang masamang pag-iisip. Walang salita, walang iniisip.
Ang pakikipag-usap nang mabilis at mabilis ay dahilan din upang mag-ingat ang mga magulang. Ayos lang ba ang lahat sa mga proseso ng pag-iisip? Hindi ko pinakinggan ang tanong hanggang sa katapusan, ngunit nasagot na - isa sa mga sintomas ng kakulangan sa pansin.
Ang mga konsepto ng "normal" at "abnormal" ay ang tabak ng Damocles sa isip ng mga magulang. Nais kong maging malusog ang bata, buo ang kanyang pag-unlad, upang ang mga doktor at psychologist ay magbigay ng kumpirmasyon: ang lahat ay maayos, ang pag-iisip at pagsasalita ay tumutugma sa pamantayan sa edad.
Gayunpaman, madalas na nangyayari na ang panloob na opinyon ng mga magulang ay hindi tumutugma sa panlabas na pagtatasa ng mga propesyonal. Siyempre, ang lahat ay maaaring maiugnay sa katotohanan na para sa nanay at tatay, ang kanilang sanggol ay ang pinakamahusay sa pamamagitan ng kahulugan, at ang kanilang pag-ibig ay bulag, kaya hindi nila nakikita ang halata - mga paglihis sa pag-unlad.
Ngunit paano ang tungkol sa mga karaniwang kaso kung ang isang bata, na naantala ng mga doktor sa pag-unlad ng pagsasalita, ay nauunawaan ang lahat nang perpekto, napagtanto, at pagkatapos ng ilang sandali ay nagsimulang magsalita sa buong mga pangungusap? Tulad ng sinabi ng mga tao, siya ay tahimik, tahimik, at pagkatapos ay sumabog ito. Himala? Indigo baby? Mga tampok ng indibidwal na pag-unlad?
Kaya paano maiintindihan ng mga magulang kung ano ang gagawin kung ang sanggol ay hindi nagsasalita ng maraming mga salita ayon sa nararapat na ayon sa pamantayan sa edad: maghintay o kumuha ng mga agarang hakbang, kabilang ang pagsasamantala sa mga pagsulong sa mga parmasyutiko?
ANO ANG ALAM TUNGKOL SA ISIP NG BATA?
Ang ekspresyon ni René Descartes na "Sa palagay ko, samakatuwid ay ako" ay mahusay na ipinapakita ang kahalagahan ng pag-iisip para sa tao. Ito ang pinakamahalagang hakbang sa ating kaalaman. Ang kakayahang ipakita ang totoong mundo sa utak, makaipon ng kaalaman tungkol sa mga pag-aari, ugnayan, kumuha ng iyong sariling mga konklusyon at hinuha.
Maaari mong basahin ang tungkol sa likas na pag-iisip sa pilosopiya, ang mga anyo at batas nito ay isinasaalang-alang sa pamamagitan ng lohika, at ang mga mekanismo ng psychophysiological ay pinag-aaralan ng mga physiologist at psychologist.
Patuloy na dumaan ang bata sa mga sumusunod na yugto ng pag-unlad ng pag-iisip:
- - epektibo sa paningin (halimbawa, nakikita ng mga bata ang ginagawa at inuulit ng ibang tao, halimbawa, maglagay ng baso, tulad ng isang lola),
- - visual-figurative (halimbawa, ang isang bata ay unang nakakita ng isang mansanas, pagkatapos ang kanyang imahe ay nabuo sa kanya, at pagkatapos ay may salitang "mansanas" naiintindihan niya kung ano ang nakataya),
- - pandiwang-lohikal (halimbawa, master ng mga bata ang kakayahang makahanap ng mga ugnayan ng sanhi-at-epekto sa pagitan ng mga bagay, i-highlight ang mga palatandaan ng mga bagay, kumuha ng konklusyon).
Bukod dito, ang lahat ng mga uri ng pag-iisip ay likas sa bawat tao, sa isang tiyak na sandali ang isa sa mga uri ng pag-iisip ay magiging sa timon, habang ang iba ay mananatili sa likuran. Kasabay nito, ang mga dating anyo ng pag-iisip ay patuloy na nabubuo at napuno ng bagong nilalaman. Halimbawa
Ang pag-unlad ng pagsasalita ay kasabay ng pagbuo ng pag-iisip. Ang mas mahusay na pag-iisip ay, mas mahusay ang pagsasalita ay at kabaligtaran.
MGA RESIP SA PARA SA LAHAT
Para sa pagpapaunlad ng pag-iisip at pagsasalita ng mga bata, pinayuhan ang mga magulang:
- pumunta sa mga pag-unlad na klase;
- Lumikha ng isang kanais-nais na kapaligiran para sa bata upang malaman ang tungkol sa mundo sa paligid niya;
- Sapat na limitahan ang pag-usisa ng mga bata, pagbawalan lamang kung ano ang hindi ligtas para sa buhay at kalusugan;
- dumalo sa kindergarten;
- makisali sa pagkamalikhain;
- basahin ang mga libro sa bata;
- upang hikayatin ang malayang pag-iisip;
- upang maibigay ang sarili upang makapili sa mga sitwasyon sa buhay;
- malaman na gumawa ng mga desisyon, pag-aralan ang magagamit na impormasyon.
Ang mga responsableng magulang mula sa kapanganakan (ang ilan din sa panahon ng prenatal) ay nagsisimulang makisali sa pagpapaunlad ng sanggol. Karamihan sa kanila ay nakakaunawa kung gaano kahalaga na hindi mag-aksaya ng oras, isang sensitibong panahon sa pag-unlad ng isang bata, at subukan ang kanilang makakaya. Kabisado nila ang mga bagong pamamaraan ng maagang pag-unlad.
At sa pag-unlad ng pag-iisip, naiintindihan ng ilan na kinakailangan upang turuan ang bata na mag-isip nang mas mabilis. Ang iba ay malikhain, hindi pamantayan. Ang iba pa ay nais na bumuo ng kanyang lohika.
Bakit nila ginagawa ito? Bilang panuntunan, pinagsisikapan ng mga may sapat na gulang na paunlarin ang pagsasalita at pag-iisip ng bata upang sa hinaharap ay maging matagumpay siya sa negosyo, sa komunikasyon, sa bahay, o upang mapagtanto ang itinatangi na pangarap ng kanyang mga magulang. Pinapunta nila siya sa mga klase sa retorika, mga banyagang wika, nagtuturo ng oratoryo at iba pa. Ang pagkabata ay isang pagsisimula sa karampatang gulang, at mas mahusay na handa ang isang bata, mas mataas ang kanyang paglipad. O mas masakit itong mahuhulog.
Si Steven Harisson, ang may-akda ng librong "Maligayang Bata", ay wastong nabanggit: "Nadala tayo sa pamamagitan ng pagtuturo sa ating mga anak na nakalimutan natin na ang pinakabuod ng edukasyon ng isang bata ay lumilikha ng kanyang masayang buhay. Pagkatapos ng lahat, isang masayang buhay ang taos-puso naming hinahangad at sa aking mga anak at sa aking sarili."
ITO ITO, KAPALIGAYAAN
Ang psychology ng system-vector ng Yuri Burlan ay nag-aambag sa aming pag-unawa sa kung paano namin pinalaki at nabuo ang aming mga anak. Ang "normal" na pag-unlad at "abnormal" sa konteksto ng pag-unawa sa likas na kakayahan ng mga bata ay nagkakaroon ng bagong kahulugan. Isang solong pamantayan? Ito ay tulad ng pag-average sa pag-unlad ng pag-iisip ng isang dolphin at isang cuckoo, at pagkatapos ay magbigay ng mga pangkalahatang rekomendasyon batay sa kaugaliang ito para sa lahat. Walang alinlangan, mayroong isang bagay na magkatulad sa pagitan ng isang ibon at isang mammal, ngunit ang pagiging epektibo ng pangkalahatang payo ay magiging napakababa, hindi katulad ng indibidwal na payo.
Pinapayagan ng sistematikong diskarte ang isa na makilala ang mga katangian na nakatalaga sa isang bata mula sa kapanganakan at maiwasan ang mga pagkakamali sa pag-aalaga. Imposibleng makabuo ng isang bagay na hindi orihinal na ibinigay sa sanggol. Kung sa bahay ay hindi niya nararamdaman ang pagmamahal at pagmamahal ng ina, mahirap para sa kanya na bumuo. Kaya't bakit kumatok sa mga nakasarang pinto, sinasayang ang iyong oras, nerbiyos at ginawang masaya ang iyong minamahal?
PAANO MAAARI
- Binabati kita sa bagong panganak! Mayroon kang isang batang lalaki na ipinanganak na may isang anal vector. Ang kanyang pag-iisip ay malapot, matigas. Nahihirapan siyang umangkop sa lahat ng bago. Samantala, mayroon itong natatanging memorya, ang kakayahang maproseso ang isang malaking halaga ng impormasyon. Mahalaga na huwag siya madaliin, upang turuan siyang kumilos ayon sa isang modelo, ayon sa isang template, upang purihin siya para sa isang matagumpay na pagkilos, at makikipagtulungan niya ang mga gawain nang napakatalino. Siya ay maselan, masusulit, dinadala ang lahat sa wakas. Maaari nating sabihin tungkol sa kanya: malakas sa pag-iisip.
Ang paghingi ng pagkamalikhain, mabilis na pag-iisip mula sa kanya ay tulad ng paghingi ng isang isda na lumipad sa kalangitan. Walang magandang darating dito. Nararamdaman lamang ng bata ang kanyang pagiging mababa, nagtataglay ng galit sa kanyang mga magulang sapagkat hindi nila siya tinanggap bilang siya.
Ang isang biglaang pagbabago sa sitwasyon ay maaaring magulo ang gayong bata. Mula dito na ang lahat ng mga kwentong binubuo ng sanggol ay nagmula nang lubos, nagsalita na siya ng perpekto, at kung paano, sa pagbabago ng isang bagong kindergarten, tumigil siya sa pagsasalita, nabalisa, o nabigo ang mahusay na mag-aaral sa pagsusulit.
Bago gumawa ng isang diagnosis ng retardation sa isip, magandang ideya na alamin kung ano ang nauna sa naturang pagbabago. Ang isang anal na bata ay ipinapakita sa pagbabasa ng mga libro, konstruktor, mga kahoy na bloke, bahay, puzzle, atbp para sa pagpapaunlad ng pagsasalita at pag-iisip. mga laro kung saan kailangan mong umupo at mag-isip, makolekta at mapagpasensya. Ang insentibo para sa anumang aktibidad ng bata na may anal vector ay papuri. Ang isang mabait na salita ay may kakayahang mamuno sa isang anal na tao kung ito ay patas, isang karapat-dapat na gantimpala para sa dahilan.
TATakbo AKO LAHAT, TUMATAKBO
- Tingnan mo, mayroon kang isang sanggol na may isang vector vector. Sa may kakayahang umangkop na pag-iisip, sino ang nakakaalam kung paano hindi lamang umangkop sa pagbabago ng mga kondisyon, ngunit din upang makinabang. Mabilis siyang nag-iisip, mabilis na nagpasiya, hindi niya kailangang maglagay ng impormasyon sa mga istante, timbangin ang mga kalamangan at kahinaan sa mahabang panahon, tulad ng isang anal na bata. Ang kanyang kalikasan ay hindi nakadirekta sa lalim ng pag-iisip, tumatalon siya sa itaas, ngunit namamahala siyang makagawa ng maraming bagay nang sabay-sabay.
Kung susubukan ng kanyang mga magulang na magtanim ng pagpupursige sa kanya, pilitin siyang tapusin ang kanyang nasimulan, ulitin ang parehong bagay, pagbawalan siyang subukan ang kanyang sarili sa iba't ibang mga guises, pagkatapos ay mawawalan siya ng interes na malaman ang mundo. Nahuli niya ang lahat nang mabilis, mabilis na natututong magsalita. Lahat ng bago ay nagdudulot sa kanya ng kasiyahan. Ang kanyang pagsasalita ay matatas, sira. Para sa kanya, ang oras ay pera, kaya walang magulo. Makatipid ng mga salita, dumidiretso sa punto.
Pinakamainam na paunlarin ang pag-iisip at pagsasalita ng mga batang balat sa mga panlabas na laro, kung saan mayroon ding kumpetisyon at kumpetisyon. Gustung-gusto nilang gawin ang pagbibilang, matematika. Pinahahalagahan ang mga materyal na halaga. Kung nais mong magturo ng isang bagay sa manggagawa sa balat - ilista kung anong benepisyo ang makukuha niya rito, kung ano ang makukuha niya sa huli.
Ang mga skinner ay pinuno ng likas na katangian, mahalaga na sila ang maging una sa lahat. Posibleng hikayatin ang mga ito para sa isang wastong naisagawa na gawain at pasiglahin ang mga ito sa mga bagong nakamit na may mga materyal na benepisyo. Ang katotohanan na hindi lamang pupunuin ang bulsa, ngunit magdadala din ng nasasalat na mga benepisyo sa sanggol. Halimbawa, pagpunta sa sirko o isang labis na oras bago matulog.
Ang mga matalinong inhinyero, arkitekto, abogado ay lumalaki mula sa mga manggagawa sa katad. Sino, kung hindi sila, ang makagagawa ng bilis ng kidlat sa mga pagbabago sa sitwasyon, sagutin ang mga nakakalito na katanungan, umiwas, maghanap ng mga butas, makamit ang mga layunin?
KAYA KONG GAWIN LAHAT
- Kilalanin ang hari, isang hari lamang. Ang sanggol na ito ay may napakalaking potensyal na likas. Ang kanyang pag-iisip ay nakadirekta sa hinaharap. Ipinanganak siya na may urethral vector. Sa kanyang likas na katangian, hindi niya nakikita ang anumang mga pagbabawal at paghihigpit, walang mga awtoridad para sa kanya, at walang saysay na mag-apela sa mga pahayag ng mga klasiko, sa karanasan ng ibang tao, upang ihambing siya sa ibang mga bata. Alam niya ang sariling halaga. Nararamdamang higit sa ibang tao. Sa mga unang araw, ang yuritra ay pinuno ng pakete, at pinapangunahan pa rin nila kami kasama nila.
Upang mapababa ang urethral sa ranggo, kahit na tulad ng isang maliit, halimbawa, pagpapataw sa kanya ng katuparan ng mga gawaing pang-edukasyon - upang maging sanhi ng kanyang galit, paglaban. Siya mismo ang nakakaalam kung ano ang kailangan niya. Siya mismo ang susuri kung ang mga nauna sa kanya ay gumawa ng tamang konklusyon.
Ang mga magulang ay maaari lamang humanga sa mga nagawa ng bata sa urethral vector, idirekta ang kanyang marahas na enerhiya sa tamang direksyon, na tumutukoy sa kanyang likas na pakiramdam ng responsibilidad - sino, kung hindi ikaw?
Sino ang makayanan ang isang mahirap na gawain, sino ang malalaman ang pinakamaraming mga salita, sino ang makakahanap ng sagot sa isang mahirap na katanungan, na mag-aalok ng isang hindi pamantayang solusyon sa problema? Sino ang magbubuklod at mamumuno sa koponan? Syempre siya yun. Kahit anong gawin niya, sa prinsipyo, makakaya niya. Ang tanong lamang ay kung ang mga may sapat na gulang ay maaaring makapag-aral sa kanya ng tama. Ang Urethral, una sa lahat, ay nagkakaroon ng komunikasyon sa mga kapantay.
WALONG VECTOR REALITY
Kaya, ang sistema-vector sikolohiya ng Yuri Burlan ay nakikilala ang mga bata ayon sa kanilang likas na katangian, walong mga vector. Gamit ang halimbawa ng tatlong mas mababang mga vector, ipinakita ko kung paano magtrabaho sa pagpapaunlad ng pag-iisip at pagsasalita sa isang target na pamamaraan.
Sa pagtatapos ng artikulo, isasaalang-alang namin kung paano gumagana ang pag-unlad ng pag-iisip para sa ilan sa mga pang-itaas na vector.
Ang kagandahan ay isang kakila-kilabot na puwersa
Ang isang bata na may visual vector ay tumatanggap, sensitibo, emosyonal. Madaling turuan ang gayong bata na magsalita nang maganda, sapagkat natural siyang pinagkalooban ng isang pagsusumikap para sa kagandahan. Para sa pagpapaunlad ng kanyang pagsasalita at pag-iisip, kailangan ng mga impression. Mas nakabuo siya ng visual na memorya, kaya mas mabuti na makakita siya ng isang beses kaysa marinig ang isang daang beses. Ang pag-aaral sa pamamagitan ng mga larawan ng paksa, iba't ibang uri ng mga kard sa pag-unlad, sa pamamagitan ng mga animated na pelikula ay nagpapakita ng 100% na resulta sa isang visual na sanggol.
Ang visual-figurative thinking ng manonood ay nagkakaroon ng pagbasa ng mga libro, pagguhit. Halimbawa, ang mga batang anal-visual ay gumagawa ng pinakamahusay na mga artista at tagadisenyo sa buong mundo.
Ang mas tahimik kang pumunta, mas malayo ka
Ang isang bata na may tunog na vector ay nakatuon sa kanyang sarili, ang kanyang panloob na mga karanasan at sensasyon, ay maaaring manahimik nang mahabang panahon sa pagkabata, at pagkatapos ay magsalita sa buong mga pangungusap. Kailangan niya ng oras upang sagutin ang mga katanungan hanggang sa lumabas siya sa kanyang shell. Siya ay nabubuhay na may mga ideya.
Ang kanyang pagsasalita ay madalas na tahimik, ngunit kung hindi mo siya sinigawan, huwag hilingin na magsalita ng mas malakas at mas mabilis na tumugon, pagkatapos ay isang tunay na henyo ang lalabas sa kanya. Mas mahusay siyang nagsasalita ng nakasulat kaysa sa bibig.
Ang salita ay hindi isang maya
Ang oral na bata ay may pandiwang isip, iniisip niya sa pamamagitan ng pagsasalita. Kadalasan ay nagsisimula siyang makipag-usap nang maaga, ang kanyang pagsasalita ay mabilis, na may mga lunok na pagtatapos. Ang paghanap ng mga libreng tainga ay pinakamahalaga para sa kanya. Napakahirap para sa kanya na mabuo ang kanyang mga saloobin sa papel. Hindi malinaw kung ano ang pipiliin mula sa buong daloy ng mga saloobin.
Dapat nating turuan siya na i-highlight ang pangunahing bagay, upang makinig sa kanya hanggang sa wakas. Maaari siyang gumawa ng isang napakatalino na nagsasalita. Kung hindi mo siya pakikinggan, susubukan pa rin niyang tiyakin na makikinig sila sa kanya - magsisimula siyang magsinungaling, mag-imbento ng mga pabula. Ang pagkatalo sa isang bibig na bata sa mga labi ay isang sigurado na paraan upang ma-stutter siya, o kahit na sa mga patolohiya na kasinungalingan sa hinaharap.
Samantala, isang modernong sanggol ay ipinanganak na may maraming mga vector, at maaari mong maunawaan ang mga ito nang mas detalyado, alamin ang kanilang mga tampok sa pag-iisip at pagsasalita, alamin makilala ang vector cocktail ng iyong anak sa mga pagsasanay sa system-vector psychology ni Yuri Burlan.
Ang kaisipan at mga salita ay sinusundan ng mga pagkilos, at kung ano ang mga ito, lalo na, nakasalalay sa antas ng pag-unlad ng pag-iisip ng isang tao. Sinukat namin ang isang medyo maikling panahon para sa pag-unlad ng mga likas na katangian - mula sa pagsilang hanggang sa pagbibinata, kaya huwag palampasin ang pagkakataon na paunlarin nang maayos ang iyong anak. Ang kanyang kaligayahan ay nasa iyong mga kamay.
