Pagbagay sa mga bata sa paaralan. Upang maiwasan ang matinding sakit
Karamihan sa mga magulang ay natututo kung ano ang pagbagay ng isang bata kapag nahihirapan silang malampasan ito. Ang bata ay hindi maaaring masanay sa kindergarten sa anumang paraan, umiiyak, gumagawa ng tantrums. Ang unang baitang ay ayaw pumasok sa paaralan, natatakot siya sa kanyang mga kamag-aral. Ang isang ika-lima na baitang, na isang mahusay na mag-aaral sa elementarya, biglang nahulog sa dalawa at tatlo.
Karamihan sa mga magulang ay natututo kung ano ang pagbagay ng isang bata kapag nahihirapan silang malampasan ito. Ang bata ay hindi maaaring masanay sa kindergarten sa anumang paraan, umiiyak, gumagawa ng tantrums. Ang unang baitang ay ayaw pumasok sa paaralan, natatakot siya sa kanyang mga kamag-aral. Ang isang ika-lima na baitang, na isang mahusay na mag-aaral sa elementarya, biglang nahulog sa dalawa at tatlo.
Ang nasabing mga sintomas ng hindi matagumpay na pagbagay ng bata sa bagong kapaligiran, binago ang mga kondisyon, ang mga kinakailangan ng lipunan, ang pangangailangan na maging independyente minsan ay humantong sa kumpletong pagkalito ng mga magulang. Kadalasan sinubukan muna nilang gawin sa "mga remedyo sa bahay" - nagsasagawa sila ng isang survey ng mga kaibigan, nangongolekta ng impormasyon sa Internet at, gamit ang kanilang sariling sentido komun, subukang mag-apply ng mahimalang payo sa pagsasanay.
Kung ang karunungan ng katutubong at matagumpay na karanasan ng ibang tao ay hindi nakatulong, ngunit higit na nagdala sa kalagayan sa kalagayan, kung gayon ang mga magulang ay bumaling sa mga propesyonal para sa mga kaluluwa ng tao - mga psychologist, lalo na't sila ay nasa maraming mga institusyong pang-edukasyon ngayon. Ano lamang ang inaalok nila bilang tulong sa isang hindi pa nababaluktot na bata at sa nag-aalala niyang mga magulang?
Kaalaman ay kapangyarihan
Una, sinabi sa mga magulang na ang pagbagay sa lipunan ng bata ay kinakailangan at natural na yugto sa kanyang pag-unlad, kaya dapat itong maranasan. Upang matulungan ang bata, ang bawat institusyong pang-edukasyon ay bumubuo ng isang programa para sa pagbagay ng mga bata.
Pangalawa, ang mga tuntunin ng normal at abnormal na pagbagay ng mga bata ay ipinahiwatig - mula 2-3 linggo hanggang 6 na buwan - sa loob ng balangkas ng pamantayan, at kung ang oras na ito ay hindi sapat para sa bata, kung gayon kailangan mong magbantay.
Pangatlo, ang pangunahing mga kadahilanan ng panlipunan at sikolohikal na pagbagay ng mga bata ay tinatawag na umiiral na likas na katangian ng relasyon ng bata sa mundo sa paligid niya, ang kanyang mga indibidwal na katangian, ang antas ng pagiging handa ng bata para sa isang bagong yugto sa kanyang buhay, ang uri ng pang-edukasyon institusyon, suporta ng malalapit na tao, ang pagkatao ng mga nagtuturo.
Mayroong mga paghihirap sa pagbagay ng bata - kailangan mong pag-aralan ang bawat isa sa mga kadahilanang ito, alamin kung ano ang nahuhulog. Ang pangunahing payo mula sa mga psychologist at tagapagturo: mahalin ang iyong mga anak, makisali sa kanilang pagpapalaki at pag-unlad.
Madaling sabihin.
Nasasakal ang pagmamahal ng magulang
Sa pagsasagawa, madalas nating nakikita ang mga mapagmahal na ina na kahit saan ay sumusubok na kumalat ng mga dayami para sa kanilang munting anak: "Anong kindergarten? Mayroon lamang mga sipon, away, walang pag-unlad na intelektwal … Bakit ang mga hindi kinakailangang pag-aalala na ito, bakit dapat gumastos ang sanggol at ang kanyang mga ugat sa pagbagay? Ito ay mas mahusay sa bahay: masarap na pagkain, maaari mong ganap na magsanay gamit ang mga maagang pag-unlad na pamamaraan. " Gayunpaman, kung ang kindergarten ay opsyonal, pagkatapos ang pangalawang edukasyon ay sapilitan para sa mga mamamayan ng Russia.
At ang isyu ng pagbagay sa panlipunan ay magiging may katuturan para sa isang bata na wala sa edad ng preschool, ngunit sa paglaon. Sa parehong oras, ito ay isang kilalang katotohanan na ang mga bata na hindi dumalo sa kindergarten ay sumailalim sa panlipunang pagbagay sa unang baitang ay mas mahirap kaysa sa mga nagpunta, at sa lahat ng mga yugto ng pag-aaral: kapag pumapasok sa unang baitang, pagkatapos ay mula sa paglipat ng pangunahing paaralan hanggang sa panggitnang klase at mula sa gitna hanggang sa hayskul.
Bakit napakahalaga na sumailalim sa pagbagay sa isang maagang edad sa preschool at kung gaano kabisa ang mga magulang at guro ay makakatulong sa isang bata sa yugtong ito ng kanyang paglaki, malinaw na ipinaliwanag ng Yuri Burlan's System-Vector Psychology.
Lahat ay may oras
Ang isang bata ay ipinanganak hindi bilang isang blangkong board kung saan ang kanyang mga tagapagturo ay maaaring magsulat ng anumang nais nila, ngunit sa simula ay pinagkalooban ng kalikasan na may ilang mga katangian (vector), na ipinakita sa kanyang uri ng pag-iisip, pag-uugali, pakiramdam ng buhay.
Ang mga likas na kakayahan sa unang yugto ng pag-unlad ng isang sanggol ay nasa pangunahing antas, tulad ng pag-iisip ng isang primitive na tao. Nahaharap ang isang bata sa isang mahalagang gawain - upang mapagtanto at punan ang natural na potensyal sa buong buhay. Dapat pansinin na ang isang bata ay maaaring makabuo ng mga vector lamang sa lipunan, pati na rin maging isang tao sa buong kahulugan ng salita. Mahalagang huwag sayangin ang oras sa paglutas ng mga kagyat na problema sa bawat yugto ng paglaki ng isang bata.
Ang maraming mga may sapat na gulang ay upang lumikha ng pinakamainam na mga kondisyon para sa mga bata upang ibunyag ang kanilang mga talento, para sa kanilang matagumpay na pakikisalamuha sa lipunan. Kaya, sa 4-5 taong gulang, ang isang sanggol ay dapat na umangkop sa isang pangkat ng mga kapantay, ranggo, maunawaan ang kanyang papel dito. Kung ang bata ay hindi nakabuo ng mga kinakailangang pag-aari sa lipunan, kung gayon sa isang mas huling edad mas mahirap para sa kanya na gawin ito: nakikita ng mga bata kung sino ang nasa kawan, at kung sino ang kanyang sarili, at madalas na nagsisimulang mag-usig sa isang solong tao. Siya ay naging isang tulay, sapagkat hindi niya alam kung paano makipag-ugnay sa isang koponan, hindi nagtataglay ng kinakailangang mga kasanayan sa komunikasyon, pamamahala sa sarili.
Ang system-vector psychology ni Yuri Burlan ay nagmumungkahi na tulungan ang bata sa pagbagay, hindi gumagamit ng pangkalahatang mga pamamaraan ng pag-aalaga, pandaigdigan na payo, ngunit tiyak na naiiba ang kanyang mga katangiang pangkaisipan.
Kung naiintindihan mo kung anong uri ng bata ang nasa harap mo, kung ano ang nag-uudyok sa kanyang mga aksyon, kung ano ang iniisip niya at kung ano ang gusto niya, kung gayon sa wastong pagpapalaki, ang mga problema sa pagbagay ay maaaring hindi na lumabas.
Ano ang gawa sa aming mga anak
Ang pagbagay ay pinakamadali para sa isang bata na may urethral vector. Siya ay isang maliit na pinuno ng kanyang mga pag-aari. Hindi niya maiisip ang kanyang buhay nang walang isang kawan, ang kanyang likas na charisma ay nag-aambag sa katotohanan na ang ibang mga bata ay sumusunod sa kanya, inaasahan nila siya, pinagsisikapan nilang makuha ang kanyang pabor.
Ang mga kahirapan ay maaaring lumitaw sa mga pakikipag-ugnay sa mga tagapagturo at guro, kung ang presyon ng mga yari sa utak ay kinakain, makipag-usap sa kanya mula sa itaas hanggang sa ibaba, nakikipaglaban para sa kapangyarihan sa sama-sama ng mga bata, pagkatapos ay mag-uugali siya tulad ng isang rebelde at isang kilalang bully. O kung may isa pang pinuno sa pangkat, hahatiin nila ang teritoryo at pag-uuriin ang mga bagay "sa larangan ng digmaan." Dapat makipag-ayos ang mga matatanda sa yuritra, umapela sa kanyang responsibilidad para sa koponan.
Ang isang batang dermal na may isang nababaluktot na pag-iisip, isang interes sa lahat ng bago ay mabilis na umangkop sa mga pagbabago sa buhay, madaling bumuo ng mga relasyon sa isang koponan, nagsusumikap para sa pamumuno. Samantala, maaari rin siyang mabilis na magsawa, magsawa sa pagpunta sa kindergarten o paaralan, kung hindi pinalakas ang kanyang interes. Ang manggagawa sa katad ay na-uudyok na gumawa ng isang pagsisikap sa pamamagitan ng diwa ng kumpetisyon, kumpetisyon - nais niyang maging una, pati na rin mga materyal na insentibo.
Ang pagbagay ay pinaka-may problema sa anal na mga bata, masunurin, kalmado, mabagal, maselan, masakit na maramdaman ang anumang mga pagbabago. Hindi pinapayagan ng matibay na pag-iisip na sila ay maging kasing kakayahang umangkop tulad ng mga payat, kaya kailangang ihanda ng mga magulang ang mga anal na bata para sa mga pagbabago nang paunti-unti, unti-unting isinasama ang mga ito sa isang bagong kapaligiran.
"Ang isang ugali ay ibinibigay sa atin mula sa itaas, ito ay kapalit ng kaligayahan para sa atin." Ito ang prinsipyong anal. Ito ay malinaw na sa una ay siya ay magtaltalan, labanan ang pagpunta sa kindergarten, ngunit pakiramdam ang suporta ng kanyang ina, ang kanyang positibong pag-uugali at isang matibay na desisyon, ito, sa katunayan, masunurin na sanggol, upang masiyahan ang kanyang ina at matanggap ang inaasam na papuri, pupunta sa pangkat. Sa sandaling ito ay dumating off, dalawa, tatlo na may isang downcast ulo, ngunit pagkatapos, na pinagkadalubhasaan ang puwang, nasanay sa mga tagapagturo, mga bata, ay magsisimulang tahimik na pumasok sa kindergarten. Kung ang kanyang mga kaibigan ay nasa bagong koponan, halimbawa, mula sa palaruan, lubos nitong mapapadali ang pagbagay ng anal na bata.
Ang isang bata na may isang sound vector, isang likas na introvert, na mas gusto makinig sa katahimikan, ay mahigpit na umaangkop. Mahirap para sa kanya na lumabas sa kanyang shell sa labas ng mundo, ngunit ito ay lubhang kinakailangan. Dapat suportahan ng mga magulang at guro ang batang ito ng malalim, parang bata na hitsura, tahimik, kahit na komunikasyon nang walang pagsigaw at hindi kinakailangang ingay. Ang sound engineer ay dapat bigyan ng oras upang maunawaan niya ang impormasyon mula sa labas ng mundo at matupad ang kahilingan.
Ang mga visual na bata ay emosyonal, kahanga-hanga. Kung paano sila umangkop sa kindergarten ay madalas na maririnig ng lahat ng mga bisita nito. Alam nila kung paano magtapon ng mga tantrums, umiyak sa mapait na agos, emosyonal na manipulahin ang mga may sapat na gulang: "Hindi mo ako mahal! Ilabas mo ako dito! " Ang mga manonood ay nagtatag ng mga emosyonal na ugnayan sa ibang mga tao, para sa kanila napakasakit na putulin ang gayong mga ugnayan, kaya dapat kumbinsihin sila ng mga magulang na walang magbabago, mahal din nila ang kanilang anak.
Ito ay mahalaga upang maitaguyod ang mabuting pakikipag-ugnay sa tagapagturo, guro. Ang isang magiliw na kapaligiran ay tumutulong sa mga manonood, likas na extrover, na madaling makipag-ugnay sa ibang mga tao. Tinutulungan silang umangkop sa paunang yugto sa kindergarten (hanggang sa lumikha ng mga bagong koneksyon sa emosyonal) sa pamamagitan ng pagkuha ng kanilang paboritong laruang plush.
Ang olfactory na bata ay iniiwasan ang sama-sama, may husay na whines na ayaw niyang pumunta sa kindergarten, gayunpaman, dapat siyang hikayatin na makipag-usap, maging matatag sa kanyang hangarin, at matagumpay siyang umangkop.
Ang oral baby ay masaya na sumali sa bagong koponan - dito natuklasan niya ang pagkakataon na makahanap ng libreng mga tainga. Ang pagbagay sa paaralan para sa gayong bata ay pinakamadali. Mayroon siyang verbal intelligence, lahat ng nasa dila niya ay nasa isip niya.
Dapat pansinin na ang matagumpay na pagbagay ay nakasalalay sa pag-unlad ng mas mababang mga vector, na napunan lamang kapag ang bata ay nakikipag-usap sa isang koponan. Kung ang mga magulang ay nagkakaroon ng pang-itaas na mga vector na responsable para sa pag-unlad ng intelektwal, upang makapinsala sa mga mas mababa, kung gayon ang mga bata ay mananatiling hindi adaptor sa lipunan.
At hayaan siyang magkaroon ng pitong saklaw sa kanyang noo, maraming mas mataas na edukasyon, at walang pakinabang sa lipunan mula sa kanya, hindi siya makakahanap ng angkop na trabaho, dahil hindi siya natutunan na makipag-ugnay sa mga tao, habang ang gayong tao ay bibigyan ng katwiran ang kanyang sarili: Ang baka lamang ang gumagana para sa gayong suweldo”, Sa kabastusan at kayabangan upang tumingin sa lahat ng tao sa paligid niya, na nananatiling malungkot sa kanyang kaluluwa, na may isang masakit na pakiramdam na hindi niya napagtanto ang kanyang sarili, ay hindi nakakamit ang mga taas na maabot niya.
Karaniwang mga alamat tungkol sa pagbagay
Nais kong isaalang-alang nang sistematiko ang pinakakaraniwang mga maling kuru-kuro tungkol sa pagbagay ng mga bata.
1. "Ang tagumpay ng pagbagay ng isang bata sa paaralan ay ipinakita sa katotohanan na kinakaya niya ang kurikulum."
Ang magagandang marka ay hindi isang tagapagpahiwatig ng matagumpay na pagbagay sa isang pangkat ng mga kapantay, dahil ipinapakita nila ang antas ng master ng ilang tiyak na kaalaman, kasanayan, at kasanayang pang-edukasyon. Ang antas ng pag-unlad ng katalinuhan at ang nabuo na komunikasyon, mga kasanayang panlipunan ay magkakaibang bagay.
Halimbawa, kumuha tayo ng isang anal na lalaki na may tunog at paningin. Mula pagkabata, ang kanyang ina ay nagdala lamang ng mga pinakamataas na katangian sa kanya, hindi siya natutunan na tumayo nang mahigpit sa lupa, at sa gayon ay kumapit siya sa isang hindi mapag-aalinlanganang pagkatao na hindi alam kung paano lalusot sa buhay, tunog at paningin na nagdaragdag din ng kahihiyan at kahinaan.
Ang mga likas na katangian ng isang bata, siyempre, ay maaaring mabuo, gagana siya "para sa kanyang sarili", lumilikha ng mga obra maestra sa loob ng apat na pader, ngunit walang makakaalam tungkol dito, ang mga bunga ng kanyang trabaho ay hindi hihilingin, at siya mismo ay magiging walang tao at saanman … Karaniwang di-umaangkop. "Napakatalino niya, ngunit hindi niya malulutas ang mga simpleng pang-araw-araw na isyu nang walang ina," - ito ang karaniwang sinasabi nila tungkol sa mga anal na bata na hindi umangkop sa tanawin. Ang isang masamang ina ay, pagkatapos ng naturang pag-aalaga, ay hindi magpapakain sa kanyang anak hanggang sa pagretiro.
2. "Ang kasiyahan ng bata sa proseso ng pag-aaral, ang kawalan ng takot ay isang tagapagpahiwatig ng matagumpay na pagbagay."
Ang pagbagay ay hindi nakasalalay sa larangan ng pagsasanay, ngunit sa lugar ng edukasyon sa lipunan ng bata. Ang pagkuha ng mga kasanayan sa komunikasyon ng mga bata, mga sample ng katanggap-tanggap na pamamalakad na pag-uugali, ang pagkuha ng katayuan sa lipunan ay posible lamang sa buong pakikipag-ugnayan sa isang koponan. Pinadali ito ng mga ekstrakurikular na aktibidad, bakasyon sa buong paaralan, at mga kumpetisyon ng pangkat ng palakasan. Gaano kabisa ang bata sa buhay publiko? Ano ang papel na ginagampanan niya sa klase: pinuno, pinuno, "workhorse"? Narito ang isa sa mga pangunahing tagapagpahiwatig ng pagbagay sa paaralan.
Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga takot ng mga mag-aaral, ito ay nagkakahalaga ng pag-unawa sa kanilang batayan. Ang takot ay likas sa visual vector. Ang pagkakaroon nito ay nagsasabi sa atin hindi na ang bata ay hindi maayos na umangkop sa paaralan, ngunit ang kanyang visual vector ay hindi puno, hindi binuo. Hanggang sa isang tiyak na oras, normal na ang isang visual na bata ay natatakot sa madilim o naglalakad sa isang sementeryo. Ito ay isang tawag sa mga magulang na sulit na protektahan ang bata mula sa panonood ng mga nakakatakot na pelikula, hindi pananakot sa kanya ng mga nakakatakot na kwento na may nakamamatay na wakas, ngunit nagkakaroon ng kahabagan at pakikiramay sa ibang mga tao sa kanya.
3. "Ang isang tanda ng matagumpay na pagbagay ay ang antas ng kalayaan ng bata sa pag-aaral."
Ang pagtupad sa sarili ng mga pagsasanay sa matematika o wikang Ruso ay isang tagapagpahiwatig din ng antas ng paglagom ng kaalaman at kakayahan ng bata para sa independiyenteng gawaing intelektwal, disiplina sa sarili, at pagnanais na matuto. Ang pag-aalaga ng kalayaan sa mga bata ay tiyak na kinakailangan.
Gayunpaman, ang pagbagay ng mga bata sa paaralan ay ang kanilang pagnanais na makipag-usap sa mga guro, kapantay, kakayahang malayang makipag-ugnay sa koponan, na maiakma sa buhay, halimbawa, upang makapag-bihis nang malaya, mangolekta ng isang portfolio, at kumain ng maingat.
4. "Ang pinakamahirap na bagay sa pagbagay ng mga bata sa grade 5 ay ang paglipat mula sa isa, kinagawian na guro, hanggang sa pakikipag-ugnay sa maraming guro."
Ang takot na ito ay katangian ng mga batang anal na nahulog sa isang ulol sa harap ng hindi kilalang. Dapat ayusin ng mga guro ang kanilang mga kinakailangan at pamantayan para sa pagtatasa sa mga istante, upang ang anal na mahusay na mga mag-aaral, tulad ng sinabi nila, ay mas maganda ang pakiramdam.
5. "Ang kadalian ng pagbagay ng mga bata sa kampo ay nakasalalay sa mga katangian ng kanilang karakter, ugali at pag-aalaga. Para sa mas mabilis at mas walang sakit na pamuhay sa kampo, kanais-nais na ang bata ay makapag-independiyenteng magtatag ng mga pakikipag-ugnay na interpersonal sa mga kapantay at mapanatili ang mga ito."
Sa katunayan, ang pagpasa ng pagbagay ng mga bata sa kampo, isang uri ng paaralan ng buhay, nakasalalay sa kanilang likas na mga vector, ang antas ng kanilang pag-unlad at kapunuan. Napansin na ang pagbagay ay naisagawa nang pinakamabilis sa pamamagitan ng pag-aalaga ng mga bata sa mga aktibidad (halimbawa, trabaho, paglalaro). Ang bawat isa ay maaaring pakiramdam tulad ng isang bahagi ng kabuuan. Natagpuan ng bata ang kanyang lugar sa bagong koponan, na nangangahulugang matagumpay ang pagbagay.
Kaya, ang proseso ng pagbagay ng mga bata ay mahalaga para sa hinaharap. Gaano katatag ang paninindigan ng bagong henerasyon, gaano kahanda ito upang magtulungan, kung gaano kahanda ang bawat isa na magbigay ng kanilang sariling kontribusyon sa karaniwang hangarin, sa huli ay nakasalalay sa kaligayahan ng bawat indibidwal na bata at ating lipunan bilang isang buo
