Edukasyon sa Kasarian: Ano ang Dapat Malaman ng Mga Bata
Upang maunawaan kung paano ang mga traumatic na pagkakamali sa edukasyon sa sekswal at ang pagsulong ng homosexual sa mga bata, dapat isipin ng isa ang buong sistema ng mga koordinasyon kung saan ang problemang ito ay nagkakaroon ng porma para sa umuunlad na pag-iisip ng bata …
Sa ilang mga bansa, hindi ka mabibigla sa mga aralin sa edukasyon sa sex sa mga paaralan kung saan detalyadong tinalakay ang sekswalidad. Mula sa pagkahumaling hanggang sa aktwal na pakikipagtalik. Ang lahat ng mga posibleng pagpipilian ay isinasaalang-alang, sa ilang mga lugar iminungkahi pa na piliin ang kanilang mga tungkulin sa kasarian, upang subukan ang iba't ibang mga uri ng mga relasyon sa pagsasanay. Itinaguyod nila ang homosekswal sa mga bata gamit ang halimbawa ng mga engkanto tungkol sa kaligayahan ng dalawang prinsipe - sa halip na ang tradisyunal na mga mahilig sa isang prinsipe at isang prinsesa.
Sa Russia, ipinagbabawal ang pagtataguyod ng homosexualidad, ngunit bawat oras at pagkatapos ang tanong ng pagpili ng pagkakakilanlang kasarian at, sa isang mas malaking kahulugan, ang edukasyong sekswal at edukasyon sa sekswal para sa mga kabataan ay itinaas. Malinaw ang mga dahilan: maagang pakikipagtalik, maagang pagbubuntis. Sa anong edad upang pag-usapan ito, kung maaga ito ngayon at bukas magiging huli na? Dapat at paano sabihin sa mga bata ang tungkol sa homosexual? Pagkatapos ng lahat, nanonood sila ng mga banyagang pelikula, at hindi maiwasang lumitaw ang mga katanungan para sa kanila.
Kung ang bata ay ganap na pinagbawalan mula sa lahat ng bagay na may kaugnayan sa sekswalidad, posible ang kabaligtaran na epekto - isang maagang pagtaas ng interes ng bata sa mga isyung ito.
Upang maunawaan kung gaano ang mga traumatic na pagkakamali sa edukasyon sa sekswal at ang pagsulong ng homosexualidad sa mga bata, dapat isipin ng isa ang buong sistema ng coordinate kung saan ang problemang ito ay nagkakaroon ng porma para sa umuunlad na pag-iisip ng bata. Isaalang-alang natin ang lahat ng mga bahagi ng tanong, gamit ang kaalaman sa pagsasanay na "System-vector psychology" ni Yuri Burlan.
Edukasyong sekswal sa mga bata: sekswalidad ng sanggol
Madalas nating naiisip na ang mga bata ay "nakakaunawa sa lahat". Siyempre, mula sa isang murang edad nakikita nila ang relasyon ng mga magulang at mga eksena mula sa mga pelikulang pang-nasa hustong gulang ay hindi dumaan sa kanila. Kahit na sa mga kwentong engkanto, madalas silang nagsusulat tungkol sa pag-ibig. Isang mapagpasyang katotohanan lamang ang hindi dapat kalimutan: ang sekswalidad ng bata ay bata pa, ang bata ay hindi nangangailangan ng mismong sekswal na kilos. Samakatuwid, ang edukasyon sa sex ay dapat na naglalayong eksklusibo sa pagpapaunlad ng pandama-pang-emosyonal na sangkap nang walang diin sa pisyolohiya.
Hindi maintindihan ng bata ang salitang "kasarian", para sa kanya ito ay isang senswal, emosyonal na pagiging malapit. Kahit na nagsasalsal, sinusuri lamang ng bata ang kanyang katawan, natuklasan na ang iba't ibang mga bahagi ng katawan ay may magkakaibang pagkasensitibo. Hindi ito sinusundan mula sa pagnanais na magsalsal na handa nang iugnay ng batang lalaki ang aksyon na ito sa batang babae. Ang mga laro ng "bata" ng mga bata ay mayroon ding hangarin lamang sa pag-aaral ng mga pagkakaiba, at sa katunayan, pati na rin sa aking sarili - paano ako naiiba? Ito ang uri ng mga unang aralin sa edukasyon sa sex, kung saan hindi pinapayagan ang mga may sapat na gulang.
Sa antas ng pag-iisip, ang isang bata ay walang "pagkaunawa" sa pisyolohiya ng proseso, kahit na ganap niyang makilala ang pagitan ng kasarian ng iba at matagal na niyang nakita ang mga pagkakaiba sa ari ng kanyang mga kasamahan. Oo, mayroon siyang hulaan kung paano nangyayari ang lahat, ngunit ang mga pisikal na PANGANGAILANGAN at KASANGAYAN - hindi. Pinangalagaan ng kalikasan ang mekanismong ito para sa lahat ng mga nabubuhay.
Kung, gayunpaman, ang bata ay tumatanggap ng impormasyon tungkol sa kasarian sa lahat ng mga detalye ng mekanika ng proseso, kung gayon para sa kanyang pag-iisip ay nagiging isang malaking diin. Hanggang sa paghinto ng kanyang pag-unlad na psychosexual. Lalo na mapanganib ito kapag ang mga magulang ay naging mapagkukunan ng impormasyon tungkol sa kasarian. Ang pangunahing natural na pagbabawal ng incest ay nilabag. Mula dito nagmumula ang hiya at pagtanggi. Sa walang malay, nararamdaman ng bata na imposibleng pag-usapan ang mga paksang ito sa kanyang mga magulang, at ang kanyang pag-iisip ay protektado ng pag-iisip: "Ang aking mga magulang ay hindi kailanman gumawa ng ganoong mga bagay."
Edukasyon sa sex para sa mga lalaki at babae
Kahit na ang unang hulaan tungkol sa ITO ay nagdudulot ng malakas na pagkabalisa sa emosyonal. Halimbawa, kapag ang isang bata ay unang nakarinig ng isang mapang-abusong salita. (Ang mga salitang panunumpa ay mga salita tungkol sa sekswal.) Sa kalagayan ng mga emosyong ito sa pagkabata, napakahalaga para sa mga magulang na huwag abalahin ang pagbuo ng anak ng isang ideya ng mga pakikipag-ugnay sa pang-adulto bilang isang natural, pulos malapit na pagpatuloy ng pagmamahal sa pagitan ng isang lalaki at isang babae. Ang isang pagkakamali sa hindi maiiwasang puntong ito ng edukasyon sa sex ay lubos na makakaapekto sa buong kasunod na buhay ng bata at ng kanyang pananaw sa sex - alinman bilang isang sagradong kilos ng pag-ibig, o bilang isang bagay na bulgar, isang hayop.
At sa isang nauunawaan na form, ang mga magulang ay hindi dapat mag-alala tungkol dito, makakatanggap ang bata ng kinakailangang impormasyon tungkol sa pisyolohiya ng mga sekswal na relasyon mula sa "mas advanced" na mga lalaki sa paaralan, sa bakuran o sa kindergarten. Ito ang pinaka tama, natural, na pagpipilian para sa pagkuha ng impormasyon na "saan nagmula ang mga bata". Ito ay isang pagkakamali na isipin: "Mas mahusay na sabihin ito sa ating sarili, hanggang sa sinabi ng mapang-api ng kapitbahay na si Kolka."
Malaking pagkakamali din na ang edukasyon sa kasarian ng mga lalaki at babae ay dapat na magkakaiba, o ang mga klase na may detalyadong mga visual diagram ay kinakailangan sa paaralan. Ang sekswalidad ng tao, hindi katulad ng pagsasama ng hayop, ay isang lubos na kilalang-kilala na proseso. Kapag ang anumang relasyon ay ipinakita, ito ay mawawalan ng halaga. Ang mga aralin sa edukasyon sa sex ay dapat na tungkol sa pandama na edukasyon, hindi sa mekanika.
Mula sa edad na tatlo, ang bata (maliban sa mga batang lalaki at babae na may visual na balat) ay nagsisimulang makaramdam ng kahihiyan ng mga hubad na maselang bahagi ng katawan. Kung ang kahihiyan na ito ay "nawasak" sa pamamagitan ng pagpapakita kung paano nakikibahagi ang mga tiyuhin at tiyahin sa "simpleng bagay na ito," kung magkakaroon ay walang puwang para sa pagbuo ng kahalayan, tunay na sekswalidad ng tao tulad nito. Pagkatapos ng lahat, ang sekswalidad ng tao ay, una sa lahat, mga pagbabawal, na pag-uusapan natin nang mas detalyado sa paglaon.
Kapag ang senswalidad ay hindi bubuo, nawala ang intimacy ng sekswalidad - nabawasan ito sa antas ng pagsasama ng hayop - pagkatapos ay mawalan ng pagkakataon ang isang tao na ganap na masiyahan sa kilos ng pakikipagtalik. Isa sa mga layunin ng edukasyon sa sex para sa mga bata ay mapanatili at maayos na mabuo ang mga pakiramdam ng kahihiyan. Kung hindi man, haharapin natin ang katotohanan na ang isang tao ay nahihiya na magpakita ng lambingan, ihayag ang kanyang damdamin, ibahagi sa isang kapareha, o kahit na magtiwala lamang sa kanya. At, halimbawa, ang publiko na nakikipagtalik o nagbabago ng mga kasosyo tulad ng guwantes na walang anumang malambing na damdamin ay hindi isang kahihiyan.
Pag-unlad ng sekswalidad ng tao
Mahigit isang libong taon na ang lumipas mula nang humiwalay ang sekswalidad ng tao mula sa proseso ng pagpaparami ng hayop at tumigil sa eksklusibong pagbubuhos. Ang sekswalidad ay higit pa sa isang proseso ng mekanikal at iba't ibang mga posisyon. Una sa lahat, ang sekswalidad ng tao ay tungkol sa mga damdamin at, nang kakatwa sapat, maaaring sa unang tingin, mga limitasyon. Ang mga pangunahing batas na ito ay itinayo sa pag-iisip ng tao at kinokontrol hindi lamang ang mga sekswal na relasyon, ngunit ang lahat ng pag-uugali sa lipunan. Kaya't ang lipunan mismo ay napanatili at muling gumagawa ng sarili sa hinaharap.
Ang isang lalaki ay bawal sa kanyang pagkahumaling sa mga bata at kanyang kasarian. Ang isang babae ay limitado sa kanyang pag-uugali sa pamamagitan ng kahinhinan - upang ang mga kalalakihan ay hindi pumatay sa bawat isa, tulad ng mga hayop na nakikipaglaban para sa isang babae. Ang huling yugto sa pagbuo ng sekswalidad ng tao sa pangkalahatan at ang sekswal na edukasyon ng mga kabataan sa bawat partikular na kaso ay maaaring maituring na isang paghihigpit ng kultura. Nililimitahan ng kultura hindi lamang ang mga aksyon na maaaring humantong sa kamatayan, ngunit nagbibigay ng isang karagdagang pagkakataon para sa kasiyahan - kahalayan.
Ang pagbuo lamang ng pagiging senswalidad, bilang batayan ng edukasyon sa kasarian, ay ginagarantiyahan ang pagbuo ng buong sekswalidad. Ang nabuong senswalidad ay nagbibigay sa isang tao ng kaligtasan sa sakit mula sa kabastusan at tumutulong upang lumikha ng isang tunay na malakas, nagtitiwala na relasyon. Mga pakikipag-ugnay na nakabatay sa pagiging malapit sa emosyonal at intelektwal, pagkakaugnayan sa espiritu, pakikiramay. At ang pagkahumaling mismo ay naging batayan kung saan nabuo ang pag-ibig.
Para sa pag-unlad ng senswalidad mula sa isang maagang edad, ang klasikal na panitikan ay pinakaangkop. Ngunit kailangan mong turuan ang isang bata dito mula pagkabata. Ito ay isang mainam na tool para sa edukasyon sa sex para sa mga bata at kabataan, pagbuo ng mabuting panlasa at imahinasyon. Ang panitikang klasikal na naaangkop sa edad ay nagbibigay ng unang ideya ng pag-ibig, hindi makasarili, katapatan, lambing, at iba pang matataas na damdamin, kung wala ang pag-ibig ay mawawala ang kahulugan nito. Para sa isang bata, ang mga ito ay mas malakas na karanasan sa damdamin kaysa sa posibleng mga pakikipag-ugnay sa sekswal.
Ito ay lalong mahalaga kung ang emosyonal na koneksyon sa mga magulang ay hindi binuo at ang bata ay hindi nakatanggap ng isang mahalagang pakiramdam ng seguridad at kaligtasan sa pamilya. O ang kapaligiran ay nag-iiwan ng higit na nais. Sa kasong ito, ang mga libro ay maaaring maging tanging mapagkukunan ng tamang direksyon ng edukasyon sa sex, kapaligiran at sa isang malawak na lawak protektahan laban sa malas. Karaniwan, ang pakiramdam ng seguridad at kaligtasan na una na ibinibigay ng ina sa bata ay ang batayan kung saan nagaganap ang pag-unlad ng mga katangian na itinakda ng kalikasan. Sa ganitong paraan lamang ang pag-unlad na sekswal, tulad ng natural na proseso ng pagkahinog ng tao, natural na nagaganap nang walang pagkaantala.
Ang halaga ng mga pagkakamali sa edukasyon sa sex sa mga lalaki
Marahil ay tatanungin ng bata ang mga magulang kung bakit humalik ang mga tiyuhin. Upang sagutin nang tama, ang mga magulang mismo ay dapat na maunawaan ang mekanismo para sa pagbuo ng akit na ito. Para sa mga ito, kinakailangan upang makilala ang pagitan ng mga paunang kinakailangan para sa pagpili ng naturang mga relasyon. Ang kaalamang ito ay kakailanganin din upang maiwasan ang mga kritikal na pagkakamali sa edukasyon sa kasarian ng mga lalaki.
Maraming mga opinyon, ngunit sa katumpakan ng matematika ang dahilan para sa pakikipagtalik sa homosexual ay ipinaliwanag lamang sa pagsasanay ni Yuri Burlan na "System-vector psychology". Sa pagtingin sa unahan, sasabihin namin na ang dalawang uri lamang ng mga kalalakihan ang pumapasok sa mga pakikipag-ugnay sa bading:
- Mga may hawak ng mga vector-visual ligament na ligament
- Mga nagmamay-ari ng anal vector
Ang huli lamang, na may ilang mga kakaibang pag-unlad at edukasyon sa sekswal, na tatalakayin natin nang detalyado sa paglaon, ay nakakaranas ng isang talagang pagkaakit sa mga lalaki. Ang mga una ay wala ng isang sangkap ng hayop sa pag-iisip. Ito ang nagbibigay-daan sa mga batang may balat na biswal na gumamit ng sekswalidad na "walang limitasyong" upang mapanatili ang kanilang sariling buhay. Ngunit ang pagpili ng mga pakikipag-ugnay sa tomboy, maging para sa ilan o iba pa, ay hindi isang naibigay na pamantayan, ngunit ang resulta ng mga pagkabigo sa anal vector o takot sa visual.
Sa parehong oras, ang homosexualidad ay isang mas patolohiya sa lipunan kaysa sa isang indibidwal. Ang bata ay hindi malayang pumili ng kapaligiran para sa kanyang pag-unlad, hindi niya maimpluwensyahan nang malaki ang proseso ng kanyang sariling edukasyon sa sex at ng binatilyo. Kahit na sa karampatang gulang, nang hindi napagtatanto ang iyong totoong mga hangarin, imposibleng gumawa ng isang malayang pagpili ng kapalaran. Samakatuwid, walang katuturan na isaalang-alang ang mga kalalakihan na pumili ng gayong relasyon na may kasalanan sa pagpili.
Mga Aralin sa Edukasyon sa Seks: Propaganda o Edukasyon?
Dapat kong sabihin na ang mga aralin ng edukasyon sa sex sa kanilang sarili ay ang pagsulong na ng kasarian sa mga bata at kabataan. Sa prinsipyo, hindi sila kinakailangan. Ang edukasyon ng mga damdamin ay dapat maganap sa paaralan - sa mga aralin sa panitikan at wika, sa pamamagitan ng pangkalahatang kapaligiran sa paaralan, isang galak na ugali sa mga batang babae, atbp. Kapag ang isang may sapat na gulang ay nagsasabi at nagpapakita ng mga pelikula sa mga bata tungkol sa pisyolohiya ng kasarian, ang bata ay nakakaranas ng pinakamalakas na panloob na karanasan - kahihiyan. Ito ay hindi nang walang dahilan na itinuro ni Freud ang traumatic na epekto ng isang bata na nagmamasid sa kanyang mga magulang habang nakikipagtalik.
Bumabalik sa kakanyahan ng edukasyon sa sex, binibigyang-diin namin ang pinakamahalagang puntos:
- Ang sekswalidad ng isang bata hanggang sa ganap na pag-iisip at pagbibinata ay pambata, iyon ay, nakadirekta ito sa sarili at hindi nangangailangan ng kapareha.
- Hanggang sa pagbibinata, ang bata ay hindi pa handa para sa aksyon na ito, hindi lamang pisikal, ngunit, higit sa lahat, sa pag-iisip. Ang napaaga na impormasyon tungkol sa pisyolohiya ng pakikipagtalik ay napansin ng pag-iisip ng bata bilang isang bagay na karima-rimarim, nakakahiya at kahit na hindi katanggap-tanggap.
- Ang labis na sigasig sa mga pagtatangka na pag-iba-ibahin at "palalimin" ang edukasyon sa sex ay maaaring seryosong makaapekto sa natural na pag-unlad na psychosexual ng isang bata.
- Ang pagbuo ng kahalayan, ang napapanahong pag-unlad ng mga paghihigpit sa kultura ay isang likas na depensa laban sa maagang aktibidad na sekswal, ang pagsulong ng homosexualidad at iba pang mga negatibong impluwensya.
Malalaman mo ang higit pa tungkol sa pag-iisip ng tao at kung paano maiiwasan ang mga pagkakamali sa pag-unlad ng bata, sa partikular sa edukasyong sekswal, sa libreng online na pagsasanay ni Yuri Burlan na "System-vector psychology".
Pagpapatuloy: "Edukasyong Sekso ng Kabataan: Bakit Naging Bakla ang Batang Lalaki"
