Autistic development
Ngayon, ang diagnosis ng autism ay hindi isang pangungusap para sa isang bata. Ang rehabilitasyon at pagsasapanlipunan ng mga autistic na bata ay ganap na nasa kamay ng mga may sapat na gulang na may kakayahang sikolohikal. "Ano ang hinaharap na naghihintay sa aking anak?" - isang masakit na punto para sa bawat isa na nagpapalaki ng isang autistic na anak na lalaki, anak na babae o apo. Isang hindi magkakaugnay na tanong para sa bawat espesyalista na kasangkot - doktor, psychologist, guro. Nais kong gawin ang lahat na posible upang ang pag-unlad ng taong autistic ay umabot sa pamantayan …
"Ano ang hinaharap na naghihintay sa aking anak?" - isang masakit na punto para sa bawat isa na nagpapalaki ng isang autistic na anak na lalaki, anak na babae o apo. Isang hindi magkakaugnay na tanong para sa bawat espesyalista na kasangkot - doktor, psychologist, guro. Nais kong gawin ang lahat na posible upang ang pag-unlad ng taong autistic ay pantay sa pamantayan. Upang maalis ang kahila-hilakbot na pagsusuri, lumaki ang sanggol at nabuhay ng buong buhay: maaari siyang mag-aral, magtrabaho, magkaroon ng pamilya at mga kaibigan.
Sa artikulong ito, malalaman mo:
- kung paano nangyayari ang autism at kung aling mga bata ang nasa peligro;
- kung paano makilala at matanggal ang mga kadahilanan na nagpapakilala sa pag-iisip;
- kung paano tumpak na pipiliin ang tamang pamamaraan ng pagwawasto at rehabilitasyon, hindi upang mag-aksaya ng oras sa pagsubok at error;
- ano ang kailangang isaalang-alang sa panlipunang pagbagay ng bata.
Ang pagpapaunlad ng autism: ang pangunahing sanhi ng pagkasira
Pangunahing paglabag
Ang mga sintomas ng autism ay maaaring mangyari lamang sa mga bata na may isang sound vector, ang kanilang tampok ay hypersensitive na pandinig. Ang mga normal na tunog para sa mga sanggol na ito ay maaaring tunog bilang nakakabingi bilang malakas na mga headphone sa buong dami. At talagang malakas na ingay ay nagdudulot ng hindi matitiis na pagdurusa, labis na sakit.
Ang isang tunog na sanggol na may hypersensitive na pandinig ay ipinanganak upang maging isang ganap na introvert. Ang pagnanais na maramdaman ang mundo mula sa labas ay lumilitaw sa kanya lamang sa prinsipyo ng kasiyahan: nakikinig siya ng may kagalakan sa mga tahimik at kaaya-ayang mga tunog. Ngunit kung ang tunog ng himpapawid sa paligid ay masakit, ang bata ay mananatiling hindi tumutugon, sarado sa kanyang sarili, sa kanyang malalim na pakikialam.
Ang pag-iisip ng sanggol ay karaniwang bubuo lamang sa pakikipag-ugnay sa ibang mga tao. Kung ang bata ay nakuha sa loob ng kanyang sarili, lumitaw ang mga seryosong karamdaman. Ang parehong pandama at ang may malay-tao na globo ay nagdurusa:
- ang pag-unlad ng pag-unawa sa pagsasalita sa mga autista ay naantala: ang kakayahang makilala at makilala ang mga kahulugan ng mga salita ay hindi pinahintulutan;
- ang kakayahang makita at makilala ang mga damdamin ng mga tao, upang makabuo ng mga emosyonal na ugnayan sa kanila ay may kapansanan din.
Sa hinaharap, isang buong kaskad ng mga paglabag ang nangyayari, na tatalakayin sa ibaba. Paano makilala ang mga palatandaan ng autism sa isang maagang edad - basahin dito.
Kung ang koneksyon sa labas ng mundo ay hindi ganap na nawala, sa panahon ng pag-unlad ng bata, napansin ng mga autistic na ina ang espesyal na pagkadama ng pandinig ng sanggol. Naririnig niya mula sa malayong sulok ng apartment ang isang bahagyang maririnig na tunog nang mabuksan ang kanyang paboritong katas o kendi. Sa mga maingay na lugar at sa maraming tao, tinatakpan niya ang kanyang mga tainga gamit ang kanyang mga kamay - isang labi ng sakit sa kanyang mukha. Mula sa buzzing hair dryer, ang vacuum cleaner ay nagtatago at tumatakbo palayo. Kung mas matindi ang kalagayan ng bata, mas kaunti ang reaksyon niya sa anumang tunog.
Ang trauma ng tunog ay maaaring sanhi ng: patuloy na binuksan ang TV o malakas na musika, maingay na mga gamit sa bahay, nakatira malapit sa mga maingay na lugar (lugar ng konstruksyon, paliparan). Lalo na ang bata ay na-trauma sa isang sigaw, iskandalo at pag-aaway sa pamilya, isang pag-uusap sa isang nakataas na boses, nakakasakit na kahulugan ng komunikasyon sa pagitan ng mga may sapat na gulang. Ang madalas na pananatili ng isang buntis na ina sa hindi kanais-nais na kondisyon ng tunog ay sanhi ng tinatawag na congenital autism ng isang mabuting tao.
Mahalaga! Inilalarawan ng artikulong ito ang mga psychogenic na sanhi ng autism. Sa mga katutubo na genetikong karamdaman, mga sugat sa organikong utak sa isang bata, maaari ding masundan ang mga sintomas ng autism. Nangangahulugan ito na mayroong isang tunog vector sa istraktura ng pag-iisip ng naturang bata.
Kinakailangan ding malaman ang istraktura ng pag-iisip ng bata sa kasong ito. Tutulungan ka nitong mahanap ang pinaka tamang diskarte dito at piliin ang pinakamahusay na pamamaraan ng rehabilitasyon.
"Cross-cutting" mga karamdaman sa pag-iisip sa autism
Pangalawang paglabag
Sa modernong mga bata sa lunsod, sa average, ang pag-iisip ay binubuo ng 3-4 na magkakaibang mga vector, na ang bawat isa ay pinagkalooban ang bata ng ilang mga kakayahan at pagnanasa. Nangingibabaw ang sound vector sa aparatong ito.
Bilang isang resulta ng tunog trauma, ang pag-iisip ay sarado sa loob mismo, at ang alinman sa mga katangian nito (sa lahat ng iba pang mga vector) ay walang sapat na koneksyon sa labas ng mundo. Hindi rin sila maaaring makabuo ng sapat. Ang isang kaskad ng mga karamdaman ay lumitaw, ang likas na katangian nito ay natutukoy ng iba't ibang mga tampok sa pag-unlad ng mga autistic na bata:
- Ang labis na paggalaw, mga taktika, hyperactivity at pag-uugali sa patlang. Ang mga taong autistic lamang na pinagkalooban ng mga pag-aari ng isang vector ng balat ang nagdurusa mula sa kanila.
Karaniwan, ang mga bata na balat ay hindi mapakali at mabilis. Mabilis silang lumipat mula sa isa patungo sa isa pa. Mayroon silang sensitibong balat: gusto nila ng banayad na stroke at masahe, masakit ang reaksyon nila sa magaspang na pagpindot. Nagsusumikap silang kunin, hawakan at hawakan ang anumang bagay.
Sa autism, ang bata ay hindi na lamang maliksi at mapapalitan - ang mga katangian ng kanyang balat ay tumatagal sa isang pathological form. Hindi niya mapigilan ang pag-ikot ng silid, bawat minuto na kumukuha ng iba't ibang mga bagay sa kanyang mga kamay at agad na nawawalan ng interes sa kanila. Ang mataas na pangangailangan para sa paggalaw ay tumatagal ng form ng mga motor stereotype. Lumilitaw ang magagandang pustura at kilos, pag-igting ng ilang mga kalamnan ng katawan.
Ang pagiging sensitibo sa taktika ay wala ring sukatan: kung minsan ay hindi pinapayagan ng sanggol na hawakan siya ng sinuman. O, sa kabaligtaran, obsessively at patuloy na pinipilit ang mga matatanda na i-stroke ang kanilang sarili. Magbasa nang higit pa tungkol sa mga sintomas na ito dito.
- Pagsalakay at awtomatikong pagsalakay, katigasan ng ulo, pagtanggi sa lahat ng bago. Ang mga nasabing sintomas ay katangian lamang para sa mga autista, na may mga katangian ng anal vector ng pag-iisip.
Ang mga malulusog na bata na may mga katangian ng vector na ito ay hindi nagmadali at masusing, natural na konserbatibo. Hindi sila maaaring mabilis na lumipat: kailangan nilang makiling sa anumang negosyo. Ang mga ito ay mga taong may kalidad, nakatuon sa maliliit na detalye. Upang mai-assimilate ang impormasyon, mahalaga para sa kanila ang maraming mga pag-uulit, pagkatapos ay systematize nila kung ano ang naririnig nila at ang kanilang phenomenal memory na iniimbak ang bawat detalye.
Sa autism, ang tigas ng pag-iisip ay tumatagal ng anyo ng matinding lapot ng pag-iisip, napakabagal ng mga reaksyon. Maaaring ulitin ng isang bata ang parehong pagkilos na stereotyped sa loob ng maraming oras, at halos imposibleng makagambala sa kanya. Ang mga pagtatangka na madaliin o himukin ang sanggol ay nagdudulot lamang ng pananalakay at katigasan ng ulo. Kung mayroong pagsasalita, ito ay puno ng patuloy na pag-uulit ng mga stereotyp na parirala.
Ang labis na pag-aayos sa maliliit na detalye ay humahantong sa kawalan ng kakayahan ng bata na paghiwalayin ang mga mahahalagang katangian ng bagay mula sa pangalawang. Natigil siya sa mga walang gaanong detalye at nahihirapang tumanggap ng impormasyon.
Ang natural na konserbatismo ay tumatagal din sa isang pathological form: ang bata ay kategoryang protesta laban sa bagong pagkain, isang bagong ruta ng paglalakad. Ang isang matalim na pagkasira ng kalagayan ay nangyayari sa isang hindi inaasahang, hindi planadong pagbabago sa karaniwang paraan ng pamumuhay. Magbasa nang higit pa tungkol sa mga sintomas na ito dito.
- Madalas na pagbabago sa estado ng emosyonal, maraming takot, pagkagalit. Ang mga nasabing tampok ng pag-unlad ng mga autist ay maaaring lumitaw lamang kung ang bata ay pinagkalooban ng mga katangian ng visual vector.
Sa likas na katangian, ang mga visual na bata ay may pinakamalaking saklaw ng pandama at isang espesyal na pagkasensitibo ng visual analyzer. Kapag malusog ang sanggol, unti-unti niyang natututo na dalhin ang kanyang paleta ng damdamin sa mga emosyonal na koneksyon sa mga tao. Natutunan na makiramay sa maliit, may sakit at mahina. Tinutukoy ng kanyang sensitibong paningin ang kakayahang makita ang maximum shade ng kulay at ilaw, ang mga nasabing bata ay masaya na gumuhit, mahilig sa pagkuha ng litrato, atbp.
Sa autism, isang malaking saklaw ng emosyonal ay sarado sa loob ng isang tao; hindi ito natanto sa paglikha ng mga koneksyon ng emosyonal sa ibang mga tao. Samakatuwid, ang hysteria at pag-iyak, pagkabalisa at takot, mabilis na pagkapagod ng emosyonal at pag-swang ng mood ay lumitaw.
Sa parehong oras, ang espesyal na pagkasensitibo ng paningin ay hindi rin maisasakatuparan sa kapaki-pakinabang na aktibidad. Ang bata ay tumutugon sa anumang mga visual stimuli, ngunit may kahirapan na inaayos ang kanyang tingin sa kalooban sa nais na imahe. Ang mga mata ay "tumatakbo pataas", dumudulas mula sa isang object patungo sa object. Maaaring lumitaw ang mga visual stereotypes: pagtingin sa mga bagay sa ilaw, obsessive play na may switch. Magbasa nang higit pa tungkol sa mga sintomas na ito dito.
Mga problema sa pag-unlad ng isang autistic na bata sa iba't ibang larangan
Kapag ang isang bata na may autism ay may mga problema sa isang tiyak na lugar (binawasan ang pansin, may kapansanan sa pag-unlad ng sensorimotor), madalas itong isang kumplikadong pagbuo ng mga pathological na kondisyon sa iba't ibang mga vector.
- Pansin at konsentrasyon. Ang isang autistic audio person ay nagkakaproblema sa pagbibigay pansin sa sinasabi ng ibang tao (ibig sabihin, pakikinig) pa rin. Kung ang bata ay bibigyan din ng mga pag-aari ng isang mobile na vector ng balat, patuloy siyang lumilipat mula sa isang pagkilos patungo sa isa pa, tumatalon, tumatakbo palayo. Magdagdag ng supersensitive vision dito - at hindi maaayos ng sanggol ang kanyang tingin. Ang kabuuang halaga ng mga pathological manifestation sa lahat ng mga vector ng bata ay nagbibigay ng isang kabuuang seryosong problema sa konsentrasyon.
- Pag-unlad ng Sensomotor ng isang autistic. Dito, karaniwang nangangahulugang mga reaksyon ng motor sa iba't ibang mga sensory stimuli (halimbawa, sa tunog, sa isang imahe, atbp.). Ang mga taong Autistic ay palaging may maraming mga karamdaman sa lugar na ito. Halimbawa, nang hindi kinikilala ang kahulugan ng isang salita, hindi maaaring ituro ng isang bata ang kanyang kamay sa nais na bagay. Nang hindi naayos ang kanyang tingin, hindi niya mailabas ang nakikita niya, atbp.
- Pisikal na kaunlaran. Karamihan sa mga autistic na bata ay nahihirapang kontrolin ang kanilang mga katawan. Ang mga dahilan ay maaari ding maging pinagsama-sama. Halimbawa, sa isang maagang yugto, ang paghihiwalay mula sa mga tao ay humahantong sa ang katunayan na ang bata ay hindi master ang visual-effective na pag-iisip, hindi alam kung paano gayahin at ulitin. Samakatuwid, ang mga kasanayan sa pangangalaga sa sarili at pangkalahatang mga kasanayan sa motor ay nabubuo nang may pagkaantala. Ang labis na paggalaw at pag-igting ng mga indibidwal na kalamnan sa vector ng balat ay maaari ring makagambala sa sapat na pag-unlad na pisikal.
- Pag-unlad ng Autistic na pagsasalita. Dahil sa trauma na may tunog, ang kakayahang maunawaan ang pagsasalita, upang makilala ang mga kahulugan ng mga salita, una sa lahat ay naghihirap. Kung sa paggalang na ito ang bata ay ligtas, sinusubukan pa rin niyang ipahayag ang kanyang mga hinahangad sa mga salita. Ngunit hindi niya maaaring palaging bihisan ang isang pag-iisip sa nais na form - pagkatapos ang pagsasalita ay agrammatical. Nalilito ng bata ang mga panghalip, kaso at mga pangwakas na pagtatapos, atbp. Ang mga espesyal na sintomas (ecolalia) ay nangyayari sa mga autist na may anal vector. Ang gayong bata ay nahuhumaling sa ritwal at pag-uulit, kasama ang pagsasalita.
- Sensual na pag-unlad. Ang lugar na ito ay direktang nakasalalay sa estado ng sikolohikal ng ina ng sanggol. Bago ang pagbibinata, ang sinumang bata ay naiugnay sa ina ng "sikolohikal na pusod." Mula sa kanya, natatanggap niya ang isang pangunahing pakiramdam ng seguridad at kaligtasan, nang walang kung saan imposibleng isang pang-senswal na koneksyon sa mga tao at sapat na pag-unlad. Kung ang isang ina ay madalas na kinakabahan, may takot o sama ng loob, nalulumbay, ang maliit na mabuting tao ay higit na nag-urong sa kanyang sarili. Hindi niya magawang senswal na magbukas upang matugunan ang mga naturang estado ng ina. Bilang isang resulta, lumilitaw ang mga problema sa emosyonal na ugnayan sa anumang mga tao.
Inangkop na mga programa para sa mga batang autistic
Ngayon maraming mga iba't ibang pamamaraan para sa pagtatrabaho sa mga autistic na bata. Ang ilang mga magulang at propesyonal ay sadyang lumipat lamang sa isang tukoy na pamamaraan. Sinusubukan ng iba na pagsamahin at pagsamahin ang iba't ibang mga diskarte. Upang hindi dumaan sa pagsubok at error, hindi sayangin ang mahalagang oras, dapat kang umasa sa sumusunod na panuntunan:
Anumang programa para sa pagpapaunlad ng isang autistic na bata ay dapat isaalang-alang ang lahat ng mga likas na katangian ng pag-iisip ng bata.
Ang pangunahing kondisyon para sa matagumpay na pag-unlad ay mahusay na ekolohiya sa bahay at sa silid aralan. Ang natitirang mga hakbang sa rehabilitasyon ay batay sa buong hanay ng mga likas na katangian ng bata, halimbawa:
- Ang mga board game, manual at libro ay angkop para sa mga batang may anal vector. Ito ay mga masugid na bata. Sa pagtatanghal ng materyal, sulit na gamitin ang prinsipyo ng maraming pag-uulit. Bigyan ng mas maraming oras upang makumpleto ang mga gawain, huwag magmadali, huwag magmadali.
- Ang mga gawain sa anyo ng mga panlabas na laro ay mas angkop para sa mga bata na may isang vector vector. Maaari kang umasa sa pagiging sensitibo ng pandamdam ng bata: sa pamamagitan ng sensor na ito, mas mahusay na makahihigop ng impormasyon ang sanggol. Ang alpabeto ay maaaring gawin mula sa magaspang na papel ng pelus, ang mga numero ay maaaring hulma mula sa asin sa asin, atbp.
- Sa una, mas mabuti para sa mga bata na may isang visual vector na lumikha ng mga ganitong kondisyon para sa mga klase upang walang masyadong makulay na background sa paligid. Kung hindi man, hindi nila maaayos ang kanilang tingin. Ngunit ang manu-manong mismo, kung saan gumagana ang bata, ay dapat na maliwanag at makulay.
Ang mga halimbawa ng pagbuo ng mga laro at aktibidad na may mga autistic na bata, isinasaalang-alang ang kanilang pag-iisip, ay ipinapakita sa magkakahiwalay na mga artikulo.
Mga pamamaraan at paraan ng pakikipag-ugnay sa isang autistic na tao sa mga sitwasyong may problema
Ang paghanap ng pakikipag-ugnay sa isang bata at paglutas ng mga sitwasyon ng problema ay nagiging mas madali kung naiintindihan mo nang detalyado kung paano gumagana ang kanyang pag-iisip. Tingnan natin ang mga simpleng halimbawa.
Hindi ka maririnig ng bata - ano ang gagawin? Hihilingin mo sa kanya na gumawa ng isang bagay o tumawag sa kanya - hindi siya tumutugon. Bagaman ang kahulugan ng kahilingan ay matagal nang malinaw sa kanya. Matapos ang maraming mga pagtatangka, ang pasensya ay sumabog at nagsisimula kaming itaas ang aming boses. O kahit sumigaw. Ano ang ginagawa nito?
Sa isang maikling distansya, ang isang sigaw ay maaaring "tumusok" sa buong lalim kung saan napunta sa kanya ang tunog. At nakagawa kami ng maling konklusyon: tumutugon lamang siya sa isang sigaw sa pangkalahatan. Sa katunayan, ang isang sigaw para sa isang sound engineer ay sobrang pagka-stress. Lumilikha ito ng pakiramdam na kailangan mo upang mai-save kaagad ang iyong buhay. Malinaw na sa sitwasyong ito kailangan mong lumabas.
Ngunit sa pangmatagalan, ang mundo ng ibang mga tao ay nagiging isang mas malaking banta sa bata kaysa dati. Sa susunod, upang sumigaw, kailangan mo itong gawin nang mas malakas at mas mahaba. At iba pa hanggang sa huminto ang bata sa pagtugon sa tunog. Ganap na mawawalan ng contact sa iyo.
Ang tamang desisyon: sa kabaligtaran, babaan ang intonation upang makinig ang bata sa pagsasalita. Minsan dinadala nito ang resulta nang literal sa unang pagkakataon - ang bata ay tumutugon sa isang tahimik na kahilingan. Ngunit kahit na sa unang sandali ay hindi mo makikita ang resulta, tiyak na lilitaw ito sa loob ng ilang araw. At sa isang malayong distansya, matutupad ng sanggol ang iyong mga kahilingan nang mas madalas, mas mabilis at mas handa.
Ang bata ay natigil nang mahabang panahon sa bawat pagkilos, masyadong mabagal. Karaniwan sinisikap namin siyang madaliin, himukin siya, turuan siyang kumilos nang mas mabilis. Ngunit sa isang malayong distansya, mayroon itong kabaligtaran na epekto: kung hinihimok mo at sinugod ang sanggol gamit ang anal vector, "pinabagal" pa niya at nahulog sa isang kaba. Kapag ang isang hindi pangkaraniwang ritmo ng buhay ay patuloy na ipinataw sa kanya, ang pagsalakay at awtomatikong pagsalakay, katigasan ng ulo, at mga protesta ay lilitaw.
Ang tamang desisyon: sa una, bigyan ang bata ng mas maraming oras hangga't kailangan niya. Unti unti, lalabas siya sa kinatulakan at mas mabilis kumilos. Ngunit ang bilis ng kanyang reaksyon at kakayahang lumipat ay hindi magiging pareho sa, halimbawa, sa isang maliksi na ina ng balat. Iba-iba lang ang nature nito.
Ang isang bata sa publiko ay tumatalon, kumakaway sa kanyang mga braso, nanginginig ang kanyang mga daliri, atbp. Nang walang pag-unawa sa pag-iisip ng bata, maaaring labanan ng mga magulang ang labis na paggalaw sa pamamagitan ng pagsampal sa mga kamay at paa. Nais kong sanayin siyang mag-asocial, lalo na sa kalye.
Mayroong isang pansamantalang ilusyon ng resulta: pinahinto ng bata ang kanyang mga aksyon. Ngunit ito ay isang hitsura lamang. Pagkatapos ng lahat, ang mga obsesibong paggalaw ay pangunahing apektado ng mga autist na may isang cutaneous vector. Ang kanilang balat ay hypersensitive, at ang anumang dagok dito ay nagdudulot ng sobrang pagmamalabis. Bilang isang resulta ng gayong epekto sa isang malayong distansya, makikita na ang bilang ng mga magagandang paggalaw at kilos ay lumalaki lamang.
Ang tamang desisyon: upang lumikha ng mga kondisyong kinakailangan para sa pagpapaunlad ng balat ng sanggol. Ito ay isang buong saklaw ng mga hakbang sa bawat vector. Halimbawa
Ipinapakita ng mga simpleng halimbawa na ito na ang produktibong pag-aalaga ay mabubuo lamang batay sa isang malalim na kaalaman sa istraktura ng pag-iisip ng bata.
Pakikisalamuha ng mga batang may ASD
Ang pagsasapanlipunan ng mga autista sa lipunan ay isa sa pinakamasakit na isyu. Ito ay palaging isang balanse sa pagitan ng "bumuo" at "huwag makapinsala". Sa isang banda, ang espesyalista sa tunog na autistic ay nahihirapan sa mga maingay na grupo, nagdudulot ito ng karagdagang sakit. Sa kabilang banda, imposible ang pag-unlad nang walang ibang tao. Paano makahanap ng isang kompromiso?
- Pakikisalamuha ng mga autista sa ilalim ng 6: pamilya at kindergarten
Imposibleng alisin ang lahat ng mapagkukunan ng stress mula sa labas ng mundo. Ang tanong ay kung paano ito iakma ng bata. Ang pagpapaubaya ng stress sa sanggol ay ganap na nakasalalay sa kung magkano ang paglipat ng ina ng kanyang mabuting sikolohikal na estado sa kanya, pinunan ang kanyang pag-iisip ng isang pakiramdam ng seguridad at kaligtasan.
Samakatuwid, sa edad na 6 na taong gulang, ang isyu ng pagsasapanlipunan ng mga autistic na bata ay dapat lapitan tulad ng sumusunod:
- Kung ang isang ina ay nakakaranas ng anumang mga negatibong kondisyon, mahalaga para sa kanya na makatanggap ng de-kalidad na tulong na psychotherapeutic.
- Sa una, pumili ng maliliit na grupo (o mga bilog) para sa bata, sa paglaon ay subukang bisitahin ang hardin para sa isang part-time. Pagmasdan kung paano umaangkop ang bata sa pasanang panlipunan, at idagdag lamang ito kung handa na.
- Tandaan na ang kapaligiran ang humuhubog sa ating pag-iisip. Kung ang isang bata ay lumaki sa isang kapaligiran ng mga batang may kakayahang mag-isip, ang posibilidad ng kanyang pag-unlad ay makabuluhang limitado.
- Pakikisalamuha ng mga autista mula 6 hanggang 17 taong gulang: paaralan
Ang pag-aangkop ng isang autistic na tao sa paaralan ay nangangailangan ng:
- isang karampatang diskarte sa bahagi ng mga guro ng paaralan (pag-unawa sa pag-iisip ng isang bata, paglalahad ng materyal na isinasaalang-alang ang mga katangian nito);
- mga kondisyon ng kaligtasan at seguridad sa paaralan (mahigpit na pagbabawal ng bahagi ng mga guro para sa anumang pananakot at pananalakay patungo sa mahina);
- karampatang gawain ng guro ng klase sa edukasyon sa moral ng mga bata (ang kakayahang magtanim ng mga kasanayan sa empatiya at pagtulong sa isang may sakit na kamag-aral).
Ang gayong mga perpektong kondisyon para sa pakikisalamuha ng mga autista sa paaralan ngayon ay halos hindi matatagpuan. Ngunit sa batayan ng kakayahang sikolohikal, maaari silang malikha. Mga rekomendasyon sa inclusive education para sa mga magulang ng isang anak - dito. Ang impormasyon para sa mga kasangkot na tagapagturo na kasangkot sa napapaloob na edukasyon ay narito. Ang komprehensibong impormasyon na maaari mong makuha sa pagsasanay na "System-vector psychology" ni Yuri Burlan.
Suporta para sa mga magulang at tagapag-alaga: ang katotohanan ng larawan at mga posibleng sitwasyon
Ngayon, ang diagnosis ng autism ay hindi isang pangungusap para sa isang bata. Ang rehabilitasyon at pagsasapanlipunan ng mga autistic na bata ay ganap na nasa kamay ng mga may sapat na gulang na may kakayahang sikolohikal. Para sa mga magulang ng isang bata, makakatulong ang pagsasanay ni Yuri Burlan na "System Vector Psychology":
- Upang ganap na ibunyag ang istraktura ng pag-iisip ng sanggol, upang pumili ng perpektong tumpak na mga pamamaraan ng edukasyon at pagsasanay.
- Pag-unawa sa pag-iisip ng sinumang tao - upang pumili ng tulad ng isang paaralan at tulad ng isang guro para sa isang bata na magbibigay ng pinakamahusay na mga resulta sa pag-unlad.
- Makakatanggap si Nanay ng de-kalidad na tulong na sikolohikal, mapupuksa ang anumang mga problemang sikolohikal (pagkabalisa, pagkalungkot, pagkamayamutin, sama ng loob); maging isang matatag na mapagkukunan ng proteksyon at kaligtasan para sa sanggol, punan ang kanyang pag-iisip ng pinakamahusay na mga kondisyon.
Nagdudulot ito ng maraming resulta:
- kung ang bata ay wala pang 6 taong gulang - mayroong isang malaking pagkakataon na ganap na alisin ang diagnosis ng "autism";
- Kung ang bata ay mula 6 hanggang 16 taong gulang, ang kanyang kalagayan ay maaaring mapabuti nang malaki.
Para sa mga dalubhasa
Ang sinumang espesyalista na kasangkot sa kanilang trabaho ay nais na makita ang tunay na mga resulta ng kanilang mga pagsisikap. Ang kaalaman sa istraktura ng pag-iisip ay makakatulong upang makamit ang walang uliran kahusayan ng trabaho para sa bawat isa na propesyonal na nakikibahagi sa problema ng pag-unlad, rehabilitasyon at pagsasapanlipunan ng mga autista (psychiatrists, psychologist, guro, edukador). Sa kaalamang ito, maaari kang:
- upang makilala ang pag-iisip ng bata sa isang sulyap;
- tingnan ang mga sanhi ng pangunahin at pangalawang mga paglabag, pati na rin ang mga bahagi ng anumang mga kumplikadong problema;
- upang mapili ang pinakamabisang pamamaraan at ipatupad ang mga ito na may mataas na resulta, upang makamit ang maximum na posibleng pag-unlad at pakikisalamuha ng mga batang may ASD sa bawat tukoy na kaso.
Mga fragment ng dalubhasang pagsusuri:
