Edukasyong sikolohikal ngayon - isang pagsasabwatan laban sa unang panahon na Freud
Ang mga psychologist ay hindi nagbibigay ng payo. Hindi tinatrato ng mga psychologist ang mga psychos. Nagbibigay ang mga ito ng sikolohikal na tulong sa malulusog na tao na nahahanap ang kanilang mga sarili sa mahirap na mga sitwasyon sa buhay. Tumutulong ang mga ito upang makita ang solusyon sa problema, dahil ang tao mismo ay nalagyan dito, tulad ng isang latian, at hindi makahanap ng makalabas.
- Nais kong maging isang psychologist, ano ang dapat gawin para dito? - ang matandang mag-aaral na si Masha ay nakatulala sa akin sa isang tanong.
"Bibigyan ko ang lahat ng payo sa kung paano sila dapat kumilos," paglilinaw niya.
Oo Oo Ang ideyang ito na mayroon siya tungkol sa propesyon ng isang psychologist pagkatapos manuod ng mga tanyag na palabas sa TV. Makinig sa mga problema ng ibang tao at sabihin sa iyo kung ano ang dapat gawin. Hindi maalikabok na trabaho. Sunod sa moda Sa parehong oras, ang mga kalahok sa mga programa ay palaging nag-iiwan ng pinaka positibong pagsusuri tungkol sa psychologist, dahil ang lahat ng kanilang mga problema ay nalulutas nang may pambihirang kadalian.
Nakakaawa na biguin si Masha. Hindi sila nagtuturo sa Faculty of Psychology kung paano turuan ang mga tao na mabuhay nang tama mula sa mga screen ng TV. Pati na rin maraming iba pang mga bagay na hindi itinuro, mas mahalaga at makabuluhan para sa gawain ng isang psychologist.
Gayunpaman, sa edukasyong sikolohikal na ang prinsipyo ay inilalagay: kahit sino ang nais, makakamtan niya, kahit sino ang hindi magtagumpay, ayaw niya ng sapat. Tiniyak ng mga tanggapan ng pagpasok na ang lahat ng mga pintuan ay bukas para sa mga aplikante na pumipili ng Faculty of Psychology.
Subukan nating alamin kung ito talaga.
Paano maging isang psychologist?
Ang bilang ng mga faculties na nagtapos ng sertipikadong mga psychologist ay lumalaki mula taon hanggang taon. Sa Moscow lamang, mula sa 5-6 faculties sa klasikal na unibersidad noong 1980s, ang kanilang bilang ay tumaas hanggang walumpu.
Upang makapasok sa isang unibersidad, ang isang aplikante ay dapat na makapasa sa Unified State Exam sa Russian, matematika, biology, sosyal na pag-aaral, kung minsan kinakailangan nilang ipasa ang kasaysayan ng Russia, isang banyagang wika o kahit pisika - sa pamamagitan ng desisyon ng isang partikular na institusyong pang-edukasyon.
Kaugnay sa pagpasok sa lakas ng Mga Kasunduan sa Bologna, ngayon ang hinaharap na psychologist ay kailangang unang makabisado ng programa ng bachelor, pagkatapos ay ipasok ang programa ng master. Bukod dito, ang isang bachelor-psychologist ay hindi maaaring humawak ng posisyon ng isang psychologist, hindi siya isang dalubhasa.
Ang pangalawang mas mataas na edukasyong sikolohikal at pag-aaral na postgraduate ay lubos na hinihiling.
Bakit pumunta sa pag-aaral ng sikolohiya?
Ang mga motibo para sa pagpili ng propesyon ng isang psychologist ay ganap na magkakaiba. Sa pangkalahatan, ang lahat ng mga mag-aaral ay maaaring nahahati sa tatlong grupo:
- ang mga sinasadyang pumili ng isang propesyon (dahil sa pagnanais na tulungan ang mga tao, na maunawaan ang kanilang sarili, sa mga nasa paligid nila, upang malaman na maimpluwensyahan ang pag-uugali ng ibang tao); ang mga pagsusuri ng ganitong uri ng psychologist ay magiging pinakam positibo sa hinaharap;
- ang mga hindi sinasadyang napunta sa faculty (hindi nakuha ang mga pumasa na marka para sa isa pang guro, naging biktima ng kapritso ng magulang);
- mga dumating upang makakuha ng mga crust.
Tila na sa bawat isa - ayon sa mga pangangailangan. Samantala, ang karamihan ng mga mag-aaral ay umalis na hindi nasiyahan pagkatapos makatanggap ng isang sikolohikal na edukasyon.
Ang huling pangkat lamang ang ganap na nasiyahan ang kanilang hangarin - halos lahat ng mga mag-aaral ay tumatanggap ng mga itinatangi na diploma, dahil ang prinsipyo ay tumatakbo: walang masamang mag-aaral, may mga masamang guro na hindi pumili ng tamang susi para sa bawat mag-aaral, hindi ipinatupad ang pangunahing tesis ng ang mga bagong pamantayan sa edukasyon - hindi nila isinasaalang-alang ang kanilang mga indibidwal na tampok.
Ano ang maaaring maging "deuces" at pagbabawas kung ang isang mag-aaral ay masunurin na dumalo sa lahat ng mga klase? Sa Faculty of Psychology kasama ang mga magagandang guro? Walang nangangailangan ng hindi kinakailangang mga problema.
Bilang isang resulta, nakakakuha kami ng mga sertipikadong espesyalista na, bukod sa itinalagang kwalipikasyon ng isang psychologist, wala nang iba pa para sa propesyong ito. At bilang isang resulta, ang mga pagsusuri tungkol sa psychologist ay lumalala lamang, dahil ang pangangailangan para sa tulong na sikolohikal ay lumalaki, ngunit hindi natutugunan ng psychologist ang mga nakatalagang gawain.
Ano ang itinuturo sa departamento ng sikolohiya?
Ang mga psychologist ay hindi nagbibigay ng payo. Hindi tinatrato ng mga psychologist ang mga psychos. Nagbibigay ang mga ito ng sikolohikal na tulong sa malulusog na tao na nahahanap ang kanilang mga sarili sa mahirap na mga sitwasyon sa buhay. Tumutulong ang mga ito upang makita ang solusyon sa problema, dahil ang tao mismo ay nalagyan dito, tulad ng isang latian, at hindi makahanap ng makalabas.
Itinuro nila ang tatlong pangunahing mga lugar sa gawain ng isang psychologist:
1. Proteksyon mula sa pagsisimula ng mga problema (kung paano mag-diagnose, maiwasan, gumawa ng mga hakbang sa pag-iingat).
2. Suporta sa mga mahihirap na oras (halimbawa, kung paano mag-apply ng iba't ibang uri ng therapy).
3. Pagwawasto ng pag-uugali.
Naghahanda sila para sa katotohanan na ang isang psychologist sa kanyang trabaho ay maaaring pagsamahin ang mga tungkulin ng isang guro, mananaliksik, at kasanayan.
Ang mga guro ay nagtatrabaho sa pagbuo ng naturang personal na mga katangian ng mga mag-aaral ng mga sikolohikal na kakayahan bilang kasipagan, lohikal na pag-iisip, pagmamahal sa mga tao, paglaban sa stress, empatiya.
Ipakilala ang etikal na code ng isang psychologist at ang pangunahing utos na "Huwag makapinsala". Ipinaliwanag nila na hindi ka maaaring maging isang psychologist ng lahat ng mga kalakal, kailangan mong pumili ng isang makitid na angkop na lugar at pagbutihin doon, habang naaalala na kung huminto ka sa pag-aaral pagkatapos ng pagtatapos, mamamatay ka bilang isang dalubhasa.
Ang pag-aaral at pagtatrabaho ay hindi magagiling ang lahat
Ang mga mag-aaral na nag-aaplay para sa layunin ng pag-unawa sa sikolohiya ay mabibigo sa nilalaman ng edukasyon. Ang pangunahing diin sa klasikong edukasyon ay ang pag-aaral ng lahat ng uri ng mga teorya, konsepto, paradigma. Ang toneladang basurang papel mula sa nakaraan na nagpapalawak ng mga abot-tanaw at nagpapahusay ng kakayahang gumana sa impormasyon, ngunit walang makabuluhang kaugnayan sa katotohanan.
Mga pamamaraan ng diagnostic - mga diskarte ng proyekto, pagsusulit, palatanungan, palatanungan, pag-scale - hindi masyadong makakatulong sa pagpigil sa paglitaw ng mga problema, upang matukoy ang mga hangganan ng mga posibleng peligro sa pag-unlad ng isang partikular na tao. Kailangan nating magtrabaho kasama ang mga kahihinatnan, habang hindi alam ang mga pangunahing sanhi ng mga paghihirap na lumitaw.
Imposible ring maging isang psychologist para sa iyong sarili - isa sa mga pangunahing patakaran ng mga psychologist: kung nais mong matanggal ang iyong mga problema, bumaling sa isang kasamahan.
Ang lahat ng mga bukas na katanungan, walang bisa ang natitira pagkatapos ng pagtatapos, masidhi na pinapayuhan ka ng mga guro na isara ang iyong sarili at matugunan ang katotohanang ang isang gumaganang toolkit para sa sikolohikal na kasanayan ay dapat na binuo mo mismo.
Ipinaliwanag ng mga guro ang mga negatibong pagsusuri ng mga mag-aaral tungkol sa edukasyong sikolohikal, kung saan pinag-uusapan nila ang tungkol sa pagkalito at kaguluhan sa mas mataas na edukasyong sikolohikal, simpleng: normal na sitwasyon. Bumubuo sa mga psychologist sa hinaharap ang kinakailangang kasanayan upang makuha ang kapaki-pakinabang na impormasyon mula sa isang napakalaking daloy ng impormasyon.
Kung ang isang tao ay hindi nagkagusto sa isang bagay, nangangahulugan ito na hindi nila makayanan ang pag-aaral, wala silang kinakailangang mga katangian at kasanayan upang maunawaan ang agham, kaya sinisisi nila ang lahat sa mga masasamang guro at sikolohiya mismo bilang isang agham.
Nakakatawa na marinig ang gayong mga dahilan ng mga guro kung ang mga mahusay na mag-aaral sa buhay, na nagtapos mula sa departamento ng sikolohiya na may karangalan, ay nagsasalita tungkol sa mga pagkukulang at madalas na walang silbi ng edukasyong sikolohikal.
"Pinapayuhan ko kayo na basahin ang ilang matalino na libro, mag-aral ng oriental na pilosopiya, mga banyagang wika - mas kapaki-pakinabang ito kaysa sa pagpunta sa isang departamento ng sikolohiya at pagbabayad ng pera para sa walang laman na edukasyon. Tiwala sa aking karanasan sa mahabang pagtitiis. Matuto mula sa mga pagkakamali ng ibang tao … ".
Nilinlang, sinunog
Ang mga mag-aaral ng Psychology na hinipan doon ng mga pangyayari ay puno din ng pagkabigo.
Ang gana para sa mastering ang propesyon ng isang psychologist ay hindi kailanman gumising sa panahon ng pagsasanay. Nakakasawa, matamlay, hindi nakakainteres. Bobo libangan. Sa proseso ng pagsasanay, lumalabas na ang pagtatrabaho bilang isang psychologist ay hindi gaanong kadali, bukod sa, malayo ito sa prestihiyoso at lubos na may bayad.
Ang mga nasabing "non-psychologist" ay tumatakbo upang malaman ang iba pang mga propesyon, ilipat sa iba pang mga faculties, maghanap ng ibang trabaho o magbigay ng tulong na sikolohikal upang ang mga kliyente ay kumalat sa takot.
Kaya, sa kasamaang palad, ang bilang ng mga nagtapos ay hindi lumago sa kanilang kalidad. Kung mas maaga ang paglago ng mga problemang panlipunan sa Russia ay nabigyang-katwiran ng hindi sapat na bilang ng mga psychologist, ngayon pinag-uusapan nila ang tungkol sa hindi pagkakapare-pareho ng nilalaman ng sikolohikal na edukasyon sa mga kinakailangan ng lipunan, ang antas ng mga kagyat na gawain.
Paano mapabuti ang edukasyong sikolohikal?
Ang problema ng hindi kwalipikado at walang kakayahan na mga psychologist ng rektor ng mga unibersidad ng sikolohikal at pedagogical, kilalang mga pigura sa sikolohiya na imungkahi upang malutas ang mga sumusunod na pamamaraan:
- Lumikha ng isang solidong pamantayan para sa propesyon, - upang mabawasan ang bilang ng mga psychological faculties, - Ipakilala ang mga bagong module sa edukasyong sikolohikal, - upang gawing nakatuon sa kasanayan ang pagtuturo ng sikolohiya sa pamamagitan ng pagbawas ng mga oras sa silid aralan at pagpapakilala ng kasanayan mula sa unang taon, - Ipakilala ang isang sapilitang pagsusulit sa pagpasok sa isang banyagang wika upang ang mga hinaharap na psychologist ay maaaring pag-aralan ang mga gawa ng mga dayuhang psychologist sa orihinal nang hindi binabago ang pagsasalin, - bigyan ang kagustuhan sa mga porma ng edukasyon sa pagsasanay, sa halip na ang karaniwang mga panayam at seminar, - upang mag-lisensya ng mga sikolohikal na aktibidad, - ipakilala ang mga dalubhasang pagsusuri upang magbigay ng tulong na sikolohikal sa populasyon, - upang magsagawa ng sapilitan na pangangasiwa sa mga gawain ng isang psychologist (iyon ay, upang makatanggap ng propesyonal na puna sa kanilang trabaho mula sa mga kasamahan),
- bumuo ng isang sistema ng advanced na pagsasanay pagkatapos ng pagtatapos …
Sa pangkalahatan, sa lahat ng mga paraan upang maipadala ang edukasyong sikolohikal ng Russia hanggang sa mga pamantayang pang-internasyonal. Sa parehong oras, tatlong malaki Ngunit nakalimutan:
1. Sa ibang bansa, hindi lahat ay perpekto tulad ng naisip natin. At sa ibang bansa, hindi nila makaya ang paglaki ng pag-igting sa lipunan, ang pagtaas sa bilang ng mga pagpapakamatay at iba pang mga problema.
2. Ang kaisipan ng mamamayang Ruso ay naiiba nang malaki sa mga tao ng ibang mga bansa. Kung ano ang nababagay sa Western man ay hindi umaangkop sa amin.
3. Baguhin ang form, ngunit hindi ang nilalaman ng edukasyon. Sa kawalan ng isang tunay na larawan ng mga proseso na nagaganap sa loob ng pagkatao, sa isang tambak ng iba't ibang mga ideya at teorya, imposibleng baguhin ang kalidad ng mga serbisyong ibinigay ng mga psychologist, pati na rin ang kalidad ng edukasyong sikolohikal.
System-vector psychology ng Yuri Burlan
Malinaw na ang modernong edukasyong sikolohikal ay lubhang nangangailangan ng mga pagbabago na maaaring radikal na mapabuti ang kalidad nito, ang antas ng mga serbisyong sikolohikal na ibinibigay sa populasyon, upang ang positibong puna tungkol sa psychologist ay mananaig at bunga ng tunay na tulong sa isang tao.
Bumabalik sa mga tanong: "Paano ito gagawin? Kung saan magsisimula, "- iminumungkahi naming magsimula sa pangunahing bagay: una sa lahat, mula sa muling pagbubuo sa isang mabisang pamamaraan ng pagtatrabaho sa isang tao.
Pinapayagan ng psychology ng system-vector ng Yuri Burlan na makalayo mula sa maraming mga teorya, pagkakaiba-iba at hindi malinaw na pag-unawa sa nangyayari sa isang tao. Ginagawa ng sikolohiya ng system-vector na posible na tumpak na makilala ang mga tao ayon sa kanilang mga likas na katangian (vector), upang maunawaan ang malalalim na dahilan para sa kanilang mga aksyon, upang malaman ang lahat hanggang sa senaryo ng buhay ng isang partikular na tao.
Sa kauna-unahang pagkakataon, ang sistematikong vector psychology ay nagpapaliwanag at nag-aalok ng mga mabisang paraan ng pagtatrabaho kasama ang mga nasabing manifestations ng isang tao bilang mga saloobin ng pagpapakamatay, takot at obsessive phobias, sama ng loob, depression, kawalan ng isang pakiramdam ng kagalakan at kasiyahan mula sa buhay, at kahit na makakatulong upang makaya na may isang bilang ng mga sakit na psychosomatik.
Huwag "gamutin" ang ibon sa mga pamamaraan na angkop para sa kitty, at sana, marahil, ay magawa. Huwag magtago sa likod ng karapatang gumawa ng isang pagkakamali - ang isang psychologist ay walang ganoong karapatan, ngunit, tulad ng isang siruhano, upang maisakatuparan ang tumpak na matematika na manipulasyon at makuha ang inaasahang resulta.
Ang sikolohiya ng system-vector ng Yuri Burlan ay hindi nagbibigay ng mga pangkalahatang template, nagbibigay ito ng tumpak na pag-unawa sa pag-iisip ng bawat tao. Pinapayagan ng pag-iisip ng systemic ang psychologist na hindi umasa, tulad ng dati, lamang sa kanyang sariling damdamin kapag nagtatrabaho sa isang tukoy na kliyente, ngunit malinaw na maunawaan kung sino ang humingi sa kanya ng tulong at kung paano siya matutulungan.
Tulungan ang iyong sarili - ang prinsipyong ito ay ipinatupad sa kauna-unahang pagkakataon sa system-vector psychology. Ang mga taong pinagkadalubhasaan ang kaalaman ng systemic vector psychology ay nagpapatotoo sa pag-atras ng iba't ibang mahihirap na kundisyon, at ang epekto ay nanatili at matagal. At gayundin na ang system-vector psychology ay naging isang mabisang paraan para sa kanila upang gumana sa alinman sa kanilang mga estado at kahit na upang matulungan ang mga malapit na tao.
Ang sinumang tao na, sa isang tiyak na lawak, ay pinagkadalubhasaan ang kaalaman sa system-vector psychology, magagawang kilalanin ang mga panganib nang maaga at bawasan ang mga ito sa oras. Huwag hintaying tumalon ang bata sa bintana at mabagsak hanggang sa mamatay, ngunit nang maaga upang matukoy ang estado ng tunog vector at kausapin ang bata sa kanyang wika.
Bilang karagdagan, binubuksan ng sikolohiya ng system-vector ng Yuri Burlan ang pinakamalawak na mga inaasahan para sa pagpapaunlad ng psychiatry, pedagogy, sosyolohiya at isang buong saklaw ng iba pang mga lugar ng kaalaman na nauugnay sa tao at ang paggana ng lipunan.
Ang isang husay na pagbabago sa edukasyong sikolohikal at isang pagtaas sa antas ng tulong na sikolohikal ay hindi isang pangarap na mataas sa langit at hindi isang proyekto na pansamantala. Ito ang ngayon na maaaring maging isang katotohanan gamit ang kaalaman ng system-vector psychology ng Yuri Burlan.
