Ang bata ay binu-bully sa paaralan. Paghiganti, takutin o pagsuko?
Ang mas matagumpay at mayaman, mas cool, kahit na ano ang mayroon ka sa loob. Ang form ay naging mas mahalaga kaysa sa nilalaman. At sa lipunang ito, sinimulan naming maramdaman ang aming sarili bilang magkahiwalay na mga indibidwal, hindi konektado sa bawat isa. Ang slogan na "bawat tao para sa kanyang sarili" na lubos na sumasalamin sa nangyayari …
Batang binu-bully sa paaralan
Mula sa taon hanggang taon, ang mga guro at psychologist ay nakakakuha ng pansin ng publiko sa pagtaas ng pagiging agresibo at kalupitan sa mga bata. Ngayon, ang isang bata ay hindi lamang maaaring mapinsala sa paaralan, ngunit ayusin para sa kanya ang isang totoong pananakot.
Ang problema ng mga nataboy sa paaralan ay walang bago. Ang mga nagtitiwalag sa mga kolektibong lumitaw bago, ang sama-sama lamang ng mga bata ang higit na makatao at matanggap, at ang mga kilos ng mga guro ay naglalayong i-rally ang sama at turuan ang moralidad. Ginawang posible upang malutas ang problema nang mabilis. Dahil sa prayoridad ng moralidad, pagkakaugnay at pagkakaugnay, walang lugar para sa paglaki ng kalupitan ng bata.
Ngayon ang sitwasyon ay nagbago: nabubuhay tayo sa isang panahon kung kailan ang isang tao ay naging mas mababa kahalagahan kaysa sa kanyang katayuan sa lipunan at sitwasyong pampinansyal. Sa yugto ng pag-unlad ng balat, kung saan tayo ay nahulog sa pagbagsak ng Union, nabuo ang iba pang mga palatandaan: kataasan ng panlipunan at pag-aari, indibidwalismo. Ang mas matagumpay at mayaman, mas cool, kahit na ano ang mayroon ka sa loob. Ang form ay naging mas mahalaga kaysa sa nilalaman. At sinimulan naming maramdaman ang aming mga sarili bilang magkakahiwalay na mga yunit, hindi konektado sa bawat isa. Ang slogan na "bawat tao para sa kanyang sarili" ay lubos na sumasalamin sa mga nangyayari sa lipunan.
Sa artikulong ito susubukan naming i-navigate ang mga katotohanan ng aming oras sa tulong ng pag-iisip ng mga system, na nabuo sa pagsasanay ni Yuri Burlan na "System-vector psychology".
Hindi gagana ang karanasan
Paano ito nauugnay sa pagiging magulang? Direkta. Ang aming nakaraang karanasan sa pang-edukasyon ay hindi gagana, dahil ngayon mayroong isang malaking agwat sa pagitan ng mga henerasyon ng mga magulang at anak. Nangangahulugan ito na ang aming mga anak ay mas maraming ganid kaysa, sabihin nating, 20-30 taon na ang nakakaraan. At isa sa mga dahilan dito ay isang lipunan na nagbago at hindi nakabuo ng mga bagong paraan ng pakikipag-ugnayan, mga bagong pamamaraan ng pagtuturo sa nakababatang henerasyon.
Ang totoo ay ang lipunan ay namamatay mula sa sama-sama na pagkabigo at poot. Ang mga bata ay humanga sa atin hindi lamang sa kanilang mga talento at talino sa talino, kundi pati na rin sa kanilang kakulangan, kaganyak, katapangan, kalupitan. Kami, mga magulang, ay nauunawaan na may mali sa aming mga anak, ngunit hindi namin alam kung paano lapitan ang solusyon sa problema.
Kapag ang isang bata ay nasaktan sa paaralan, ang mga magulang ay nasa isang mapusok na kalooban na "ayusin ang mga bagay" sa mga guro, na kinakatakutan sila ng RONO at ng opisina ng tagausig. Sa parehong oras, nakakalimutan nilang maunawaan ang kanilang sariling anak at alamin kung ano ang makakatulong sa kanya na umangkop sa koponan ng mga bata. At kung paano matulungan ang isang tao na patuloy na masaktan ang mga bata upang mapabuti, kung paano siya gabayan sa tamang landas …
Ang isang mas nakakatakot na kilos ng mga itinalagang magulang ay upang makitungo sa kanilang mga anak na umaabuso nang mag-isa. Ang mga pamamaraan ng mga nasabing showdown ay kilala: gawin ang "scruff", takutin, sumigaw, o kahit talunin. Dito sa isang forum ibinahagi ng isang magulang ang kanyang "karanasan":
At ito ay kung paano magpasya ang mga matatanda ng mga katanungan, ano ang sasabihin tungkol sa mga bata na nagkakaroon pa rin ng pag-unlad?
Sinisisi ng mga magulang ang mga guro ng paaralan dahil sa pagwawalang bahala, at mga guro ng magulang - sa maling pag-aalaga ng mga bata, o kahit na mas masahol pa - ipaliwanag ang pag-uugali ng nasaktan na bata sa pariralang "siya ang dapat sisihin." Bilang isang resulta, ang problema ay hindi malulutas ng anumang responsableng nasa hustong gulang, at lumalaki ang tensyon at sama ng loob. Sa ganoong pagkakaugnay ng mga may sapat na gulang, hindi maaaring asahan ng isang nakikita ang mga pagbabago sa pag-uugali ng mga bata.
Ang bata ay pinalo sa paaralan. Kawan ng paaralan
Ang paaralan ay ang lugar kung saan dumaan ang ating mga anak sa pangunahing proseso ng pakikisalamuha at pag-kultura. Ang mga bata ay mga hayop, ipinanganak sila na may isang tiyak na hanay ng mga pagnanasa at pag-aari na nangangailangan ng kaunlaran. Samakatuwid, walang nakakagulat sa katotohanan na ang mga bata ay hindi kumilos tulad ng mga anghel sa lahat.
Tulad ng ipinaliwanag sa pagsasanay na "System-vector psychology", sa paaralan, na parang sa isang primitive na kawan, nagaganap ang pagraranggo ng isang maliit na tao sa isang koponan. Ang pagraranggo ay isang uri ng pagtatanggol sa iyong sariling lugar sa koponan. Upang patunayan ang kanilang ranggo o dagdagan ito, ginagamit ang anumang mga pamamaraan na magagamit sa mga bata - pagpindot, pagtulak, pagkagat. Ngunit ito ay hanggang sa ang mga katanggap-tanggap na kultura na paraan ng pakikipag-ugnayan ay nabuo, na nangyayari sa ilalim ng impluwensya ng mga magulang at guro.
Sa anumang pakete mayroong isang pinuno o pinuno, at ang koponan ng paaralan ay walang kataliwasan. Sa maraming mga paraan, ang mga patakaran na may bisa sa klase ay nakasalalay sa kung sino ang namumuno sa klase. At ito ay makasalalay sa mga patakarang ito kung ang bata ay "tumutugon o hindi" sa pangkat na ito. Matigas, ha? Ngunit alalahanin ang iyong sarili sa paaralan: kung paano ito nakakatakot na maging isang itim na tupa, kung paano nila sinubukan na gayahin ang mas maraming "advanced" na mga lalaki sa mga damit, sa mga biniling bagay.
Kung mayroong isang bata sa klase na may isang urethral vector - isang likas na namumuno, kung gayon ang koponan ay magiging mas bukas at hindi gaanong hinihingi ang mga kasama sa mga tuntunin ng mahigpit na pagsunod sa kalooban ng isang tao. Makikinig ang mga bata sa urethral ringleader na si Vasya, na walang malay na pagsusumite sa kanyang pang-akit. Pagkatapos ng lahat, ang yuritra ay isang likas na hustisya, bumalik sa mga kakulangan sa lahat ng mga miyembro ng pakete, na nangangahulugang kahit na ang mahina, hindi tulad ng lahat na nakakaranas ng mga problema sa pagbagay sa koponan, ay nasa ilalim ng proteksyon nito.
Kapag walang pinuno ng urethral sa silid-aralan, ang kanyang lugar ay kinuha ng isang bata na may isang vector ng balat - ang hinaharap na tagapag-ayos, pinuno at tagapamahala (kung bubuo siya) na "tumutugtog ng kanyang biyolin." At pagkatapos ang sitwasyon sa silid-aralan ay nakasalalay sa kung sino siya, ang pinuno na ito - isang maayos na pagbuo ng bata o isa na nagpapakita ng kanyang mga hindi napaunlad na katangian. Ang pinuno na ito, sa pamamagitan ng kanyang pag-uugali, ay magtatakda ng direksyon ng pag-unlad para sa buong koponan, kaya't wala nang magawa ang guro.
Kung ang pinuno ng klase ay isang mahirap na mag-aaral, kung gayon ang iyong ginintuang anak, isang mahusay na mag-aaral, ay malinaw na hindi hahaplos sa ulo. Sa kabaligtaran, gugustuhin nilang turuan ang "abstruse nerd" ng isang aralin, ay gagawa ng maruming mga trick o lantaran na makakasama. Kaya ngayon upang magsumite sa isang Natalo? Walang kaso! Kailangan mong maunawaan ang kapaligiran sa silid-aralan, ang posisyon ng guro at iyong anak, ang kanyang mga pangangailangan at panganib para sa kanya mula sa ganoong sitwasyon at gumawa ng tamang desisyon.
Ang bata ay binu-bully sa paaralan. Pang-aasar ng mahusay na mag-aaral
Ang pinaka masunurin, maayos, at masunurin ay ang mga batang may anal at visual vector. Nagtataka, bukas ang pag-iisip ng mga bata, mahusay na mag-aaral at mga medalist, nais nilang matuto. Sila ang naging object ng pag-uusig kung mahahanap nila ang kanilang sarili sa isang klase na may isang "maling" pinuno-ignoramus - isang balat na underminer ng pagiging mahinahon at pagganap ng akademiko.
Ang bawat tao'y mag-aaral ng walang kabuluhan sa isang klase upang hindi manatili, at kung mayroong 1-2 mahusay na mag-aaral, pagkatapos ang lahat ng galit at inggit ay mapupunta sa kanila - ang natural na ginintuang mga bata. Tinawag silang mga nerd, nerd, cramp, pagkahagis ng mga bagay, basura sa kanila ng mga kaklase, pinunit ang kanilang mga notebook.
Kadalasan, ang isang bata na may visual vector ay hindi maaaring labanan ang mga nagkakasala. Siya ay likas na banayad at mabait, nagtitiwala at walang pagnanais na makipagbangayan. Nahihirapan siyang ipagtanggol at ipagtanggol ang kanyang sarili. Sa ganoong sitwasyon, ang estado ng takot at kagustuhan ng bata na pumasok sa paaralan ay pinalala. Ang isang tahimik at mahinhin na bata na may anal vector ay magtitiis nang mahabang panahon, ngunit sa loob niya ay lalago ang isang malaking sama ng loob at isang kumplikadong pag-aalinlangan sa sarili.
Ang mga nasabing bata ay tiyak na kailangang malaman upang ipagtanggol ang kanilang sarili sa isang koponan nang pasalita, dahil ang paglipat sa pag-aaral sa bahay ay hindi isang pagpipilian, ngunit sa halip na makapinsala. Kailangan nilang matutunang makipag-usap nang nakapag-iisa sa kanilang mga kapantay, mapagtagumpayan ang takot at kawalan ng katiyakan upang masabi ang isang mali.
Kadalasan, pinapayuhan ang mga magulang na turuan ang gayong bata na manindigan para sa kanyang sarili sa kanyang mga kamao - na ipatala siya sa karate o sa ibang seksyon ng pakikipagbuno. Ngunit para sa anal-visual na bata na ang hakbang na ito ay magiging isang malaking kawalan, dahil ang pakikipagbuno ay pinuputol ang kanyang likas na pagiging walang kabuluhan, nagtuturo ng poot at karahasan, at hindi nabuo ang kanyang mga pag-aari - pagkasensitibo, kabaitan, empatiya.
Paano ang tungkol sa isang magulang? Ang mga bata ay maaari at dapat dalhin sa palakasan, ngunit hindi upang malaman nilang atake ang mga nagkakasala. Kailangang mabigyan ng tamang gabay ang bata. Ang palakasan, tulad ng paglangoy, ay makakatulong bilang isang paraan ng pagsasaayos ng sarili upang igalang ng bata ang kanyang sarili, mapigil ang espiritu at mapupuksa ang sikolohiya ng biktima.
Ang pangunahing bagay na kailangang gawin ay upang obserbahan ang koponan: kung paano kumilos ang mga bata, sino ang pinuno, kung paano nila tratuhin ang magagaling na mag-aaral. Kung patuloy mong naririnig mula sa isang reklamo ng isang bata na siya ay nasaktan sa paaralan, kung ang kanyang pagganap sa akademiko ay nabawasan, kung ang guro ay hindi tumugon at hindi makagambala sa problemang ito, kinakailangan na ilipat ang bata sa isang mas malusog na koponan. Sa hakbang na ito, mai-save mo ang pag-iisip ng bata mula sa trauma at mga kumplikadong, na kung saan ay tiyak na siya ay lalago sa loob ng kanyang sarili at humantong sa karampatang gulang.
Ang bata ay binu-bully sa paaralan. "Pakikipagkaibigan" laban sa pinakamahina
Ang sitwasyong ito ay maaaring lumitaw sa isang batang lalaki na may visual na balat. Ito ay isang espesyal na batang lalaki, payat, banayad, emosyonal, hindi tulad ng iba, na laging nakakaalala ng mga batang babae sa kanyang pag-uugali. Isang batang lalaki na, hindi katulad ng ibang mga kalalakihan, ay ganap na walang kakayahang pagpatay. Iyon ay, hindi isang tagapagbigay ng sustansya, ang nag-iisa lamang na hindi pa nabuo ang kanyang tiyak na papel sa koponan.
Ang dahilan para sa pambu-bully ng gayong bata ng mga bata ay nakatago sa aming sama-sama na walang malay. Ang katotohanan ay na sa mga oras bago ang kultura, ang mga batang lalaki na biswal sa balat (na walang silbi para sa sama) ay ritwal na kinakain ng isang kawan sa isang pangkaraniwang mesa - sa ganitong paraan, inalis ng mga maagang tao ang kanilang poot sa kanilang mga kapit-bahay, kung hindi ay papatayin nila bawat isa (mayroong ganoong yugto sa pagbuo ng sangkatauhan).
Nang lumakas ang mga paghihigpit sa kultura sa cannibalism, ang mga batang lalaki na biswal sa balat ay nagsimulang mabuhay, ngunit namatay ng maaga dahil sa kahinaan, kawalan ng kakayahang protektahan ang kanilang sarili. Hindi sila nakabuo ng isang tiyak na papel, sapagkat hindi sila nagpunta sa giyera, tulad ng ibang mga kalalakihan. Ang kanilang sikolohiya ay nagsisimula lamang umunlad; pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, parami nang parami sa mga batang lalaki ang nagsimulang lumitaw. Nakita namin sila bilang mga modelo, mahusay na mga mananayaw, mang-aawit, artista - sa parehong mga guises kung saan ang mga kababaihan na may visual na balat ay nagaling.
Ang dahilan para sa pag-uusig ng batang lalaki na may visual na paningin sa balat ay na siya ay walang malay na tinukoy bilang pinakamahina, mahina - ang isang beses na kinain sa isang pangkaraniwang mesa ng una. Wala siyang papel sa pack, hindi siya ranggo. Nararamdaman ito ng lahat. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga bata pa rin na hindi naunlad, sa katunayan maliit na ganid, na may kasiyahan at "amicably" ang buong klase ay maaaring gumawa ng isang biktima sa kanya, lalo na kung siya ay natatakot.
Ang mismong pag-uugali ng batang lalaki na may visual na paningin ay pumupukaw sa iba pang mga batang lalaki na inuusig upang pagusigin. Pagkatapos ng lahat, siya ay mapagmahal, hindi alitan, nakakaiyak, mahina, hindi siya aakyat upang makipag-away. Napaka emosyonal, naghahanap ng pakikipag-ugnay sa ibang mga bata. Kapag siya ay napatulak, hindi siya nasasaktan, siya ay madaling lakad, mabilis na nakakalimutan ang masama at bumalik sa kanyang mga nagkasala. Habang nakakaranas ng takot - ang kanyang pangunahing damdamin, sa gayon ay nakakaakit siya ng mga nagkakasala at naging biktima nila. Ang mga nasabing bata ay pinapahiya, binugbog, kinukutya ng kanilang "girlish" na hitsura, at pinilit na gumawa ng mga nakakahiyang bagay.
Ano ang paraan kung paano lumabas? Huwag subukang baguhin ang iyong anak sa pamantayan ng pagkalalaki! Ang seksyon ng pakikipagbuno ay hindi magbibigay sa kanya ng anuman. Siyempre, matututunan niya ang lahat ng mga trick at magiging mahusay na iwagayway ang kanyang mga braso at binti, ngunit hindi niya magagawang hampasin ang nagkasala o talunin siya. Wala sa kanyang likas na katangian na talunin (pumatay). Ito ay isang batang lalaki na may iba't ibang gawain mula sa kalikasan - upang maging isang konduktor ng isa pang kultura, na hindi na pinoprotektahan ang pisikal na katawan, ngunit ang kaisipan. Iyon ay, upang paunlarin ang pagpapaubaya at humanismo sa mga tao. Upang mangyari ito, kailangan nating lahat na maunawaan ang ating kalikasan at ang sukat ng pagkakaiba nito mula sa iba, hindi upang durugin sa ating poot ang isang batang lalaki na may visual na balat na iba sa atin, ang ating likas na hayop.
Mayroon lamang isang paraan upang mai-save ang iyong anak na may visual na balat - upang bigyan siya ng isang pag-unlad na ang kanyang likas na takot sa kamatayan (takot na kainin ng isang kanibal) ay nagiging isang pagbabalik ng emosyon sa labas. Iyon ay, upang mabuo ang emosyonal na sphere ng bata, upang lumikha ng mga sitwasyon kung saan matututunan niyang ipahayag ang kanyang damdamin ng empatiya at kahabagan sa ibang mga tao. Turuan mo siyang magpatugtog ng gitara - bibigyan siya nito ng isang malaking kalamangan sa kanyang mga kapantay, gawin siyang "kanya" sa anumang kumpanya.
At syempre, ang pangunahing gawain ay dapat gawin ng guro, paglalagay ng tamang mga alituntunin sa isip at puso ng mga bata. Sa pamamagitan lamang ng pinagsamang pagsisikap ng mga guro at magulang maaaring mabago ang sitwasyong ito.
Ang bata ay binu-bully sa paaralan. Ang Paghihirap ng Tao na Tahimik
Mula sa paglalarawan na ito ng problema, malinaw na sistematikong ang bata ay may isang vector vector. Ang mga bata na may isang sound vector ay tahimik, maalalahanin, medyo hiwalay sa nangyayari sa paligid. Nahihirapan lang sila na maiakma ang maingay na hiyawan na grupo ng mga kaklase. Kapag ang lahat ng mga bata ay tumatakbo at tumalon sa pahinga, ang sound engineer ay tahimik na nakaupo sa gilid - binabasa o sinusulat niya ang kanyang sarili, iniisip lamang.
Sa aralin, madalas na hindi niya naririnig ang tanong ng guro, habang siya ay nahuhulog sa kanyang sarili, madalas na pagkaantala sa pagsagot, bago siya magtanong: "Ha?", "Ano?", "Ako?" Dahil sa mga tampok na ito, itinuturing siya ng ibang mga bata na isang preno, isang kakaibang uri, hindi tulad ng iba. Ang mga guro ng balat (sila mismo ay mabilis na gumawa ng mga desisyon at mobile) ay maaaring sabihin sa pangkalahatan na ang isang bata ay nahuhuli sa pag-unlad, tinawag siyang hindi matuturo. Ngunit ito ay hindi sa lahat ng kaso, ang sound engineer ay may pinaka-makapangyarihang talino! Dahil lamang sa likas na mga katangian, nakatuon siya sa kanyang mga estado at kaisipan, at kailangan niya ng mas maraming oras kaysa sa iba upang makarating sa mga tao mula sa kanyang "bahay" at magbigay ng sapat na sagot.
Ang isang kakatwang kakatwang tao na hindi pumapasok sa mga laban at laro sa lahat, o isang sira-sira na nagsusulat ng tula at pag-hover sa isang hindi kilalang lugar, ay nagdudulot ng hindi pagkakaunawaan sa mga bata. Pagkatapos ng lahat, lahat ay nais na maging tulad ng iba pa, at ang kakaibang uri na ito ay nakahiwalay na nakaupo mula sa lahat at hindi naglalaro, isang itim na tupa sa klase. Ito ang naging dahilan ng pag-uusig ng "hindi tulad ng iba." Pinagtatawanan nila sila, naglalakbay, dumura sa mga bagay, itinutulak, binitay ang mga hindi kanais-nais na palayaw - lahat ng ito upang maalis ang mga emosyon sa taong nasa sarili. Sa sandaling ipinakita niya ang kanyang kawalan ng pag-asa, takot at hindi pagkaunawa sa sitwasyon, ang pag-uusig ay mapupunta sa isang paghihiganti.
Kung hindi ka tumutugon, sa lalong madaling panahon ang karamihan ng tao ay hindi magiging interesado sa "pagkakaroon ng kasiyahan" na may isang walang emosyon na sira-sira. Siyempre, hindi sulit na maghintay para mangyari ito. Kinakailangan upang matulungan ang bata - ang may-ari ng tunog vector upang makipag-usap sa mga kapantay, dahil para sa kanya ito ang kahirapan. Ngunit kung ang ganoong bata ay nabuo nang tama, sa gayon ay nakipag-ugnay siya, at sa huli tinanggap siya ng koponan. Hindi bababa sa, hindi na siya nalason, ngunit ang kanyang kalungkutan at "talino" ay tinanggap. Pagkatapos ng lahat, ang sound engineer ay hindi sumasalungat, hindi siya lumilikha ng kumpetisyon para sa sinuman, abala siya sa kanyang mga ideya at saloobin, at wala siyang pakialam sa lahat tungkol sa mga intriga at away sa silid-aralan. At nakakalimutan nila siya sa paglipas ng panahon. Gayunpaman, ang gawain ng magulang ay hindi upang maisakatuparan ang kanyang mga hangarin at lahat ay nasa likod ng kanyang anak, ngunit upang matulungan ang sound engineer na iakma ang sumisigaw na sama-sama.
Ano ang magagawa ng mga matatanda sa kasong ito? Una sa lahat, ang mga magulang ng isang bata na may tunog na vector ay kailangang alamin kung bakit hindi siya makipag-usap sa mga kamag-aral. Ano ang mahalaga ay ang iyong pag-uugali sa bata. Sinisigawan mo ba siya? Marahil ay napabilis ang iniisip mo? Masyadong maingay ba ang bahay para ma-concentrate ang bata? Dahil dito, mas madalas siyang magsara sa kanyang mga estado, komportable siyang mag-isa, ang mga tao ay makagambala sa kanya, kaya't nawalan siya ng pagnanais na makipag-usap, hindi nakikita ang puntong ito.
Sa ganitong sitwasyon, maaari ding tulungan ng guro ang bata na lumabas sa kanyang shell gamit ang isang sound vector. Bilang kahalili, utusan siya na pag-aralan ang ilang mga kagiliw-giliw na paksa at gumawa ng isang ulat sa mga bata, upang sa paglaon ang buong klase ay maaaring kasangkot sa isang kawili-wiling talakayan.
Kung ang pang-aapi ay napakalayo - ang bata ay may palaging stress sa paaralan, tulad ng sa kaso na inilarawan sa itaas, kung gayon tiyak na kinakailangan na baguhin ang paaralan upang hindi masaktan pa ang bata. Sa isang bagong koponan, makakabuo siya ng lubos na pakikipagkaibigan kung ang koponan ay may ibang klima, ibang lider at guro na aktibong sumisiyasat sa mga problema ng klase at mag-aaral. At kinakailangan na magbigay ng tamang tunog na edukasyon, upang mabuo ang mga katangian ng tunog vector sa bata - upang magbigay ng pagkain para sa isip, upang tumawag para sa isang pag-uusap, upang hikayatin ang isang independiyenteng paghahanap para sa isang solusyon sa problema.
Ang isang bata na may isang tunog vector, lumalaki sa isang komportableng kapaligiran para sa kanya (katahimikan at kawalan ng hiyawan), ay mas mababa masugatan, isang maingay na koponan ng mga bata ay madaling mag-adapt. Huwag payagan na ikulong sa kanilang mga estado (huwag malito sa pangangailangan para sa isang bata na manahimik at mag-isa). Maaari mong malaman ang tungkol sa kung paano paunlarin at turuan ang isang maliit na sound engineer sa pagsasanay na "System-vector psychology" ni Yuri Burlan.
Ang bata ay binu-bully sa paaralan. Ang mga guro at magulang ay hindi dapat maging walang malasakit
Mayroong malawak na paniniwala na dapat lutasin ng mga bata ang hidwaan sa kanilang sarili, ngunit mali ito! Pagkatapos ng lahat, ang kalupitan ng bata ay walang mga hangganan! Ang mga bata sa kanilang pang-aapi ay maaaring napakalayo, para sa biktima ng pang-aapi ay may panganib na mawalan ng kalusugan at sikolohikal na trauma sa buhay. Ang pansin lamang ng mga nasa hustong gulang sa problema ng isang bata na nasaktan sa paaralan, suporta, paniniwala sa kanyang lakas at, pinakamahalaga, ang KAALAMAN ng kanyang likas na pag-aari ay makakatulong upang malutas ang isang mahirap na sitwasyon.
Kadalasan, ang payo para sa mga magulang ng isang bata na nasaktan ay nagpapahupa sa pagpapalista sa bata sa isang seksyon, pagtuturo sa kanya na ibalik, o tiyakin na ang bata ay hindi nararamdaman na may depekto sa mga tuntunin ng hitsura. Maipapayong bilhan siya ng mga naka-istilong damit upang hindi siya makilala sa koponan bilang isang "paatras na pangit na pato", ngunit para sa iba.
Inirerekumenda rin nila na tanggalin ang mga pisikal na kapansanan na nagsisilbing dahilan ng panlilibak. Siyempre, ito ay may katuturan, ngunit dapat mong malaman na ang pagbibigay diin sa hitsura at damit ay pangalawa. Mas mahalaga na tulungan ang bata na maihayag ang kanyang pagkatao at ibagay ang katotohanan sa tulong ng mga likas na katangian.
Ang pag-uusig ay na-prompt ng mga sikolohikal na kadahilanan na nakatago sa walang malay ng nagkasala at itinapon, ngunit nagkamali silang makahanap ng isang makatuwirang paliwanag para sa ilang panlabas na kadahilanan.
Totoo rin na ang isang bata ay maaaring magmukhang perpekto, maging maganda, ngunit maging target ng pinakamasamang pang-aapi ng mga bata. Pagkatapos ng lahat, ang limitasyon sa kultura ay hindi na mapanatili ang poot (inggit, galit, pangangati) na nararanasan ng mga bata sa pagbibinata dahil sa hindi sapat na pag-unlad at pagpapatupad ng kanilang mga likas na katangian. Bukod dito, ang lipunan, ang pamilya ay nagpapakita sa kanila ng mga magkasalungat na bagay: nagtuturo sila ng isang bagay, ngunit sa katunayan ang bata ay nakikita ang pagalit na pag-uugali ng mga may sapat na gulang sa bawat isa, ang kanilang marahas na pamamaraan ng paglilinaw ng relasyon.
Ang isang magulang ng isang bata na binu-bully sa paaralan ay hindi kailanman dapat bitawan ang mga preno at asahan na "ang mga kalokohan ng masamang ugali ay lalago." Dapat mong hanapin ang iyong solusyon sa problema. Sa pinakamaliit, alamin kung bakit ang iyong anak ay binu-bully at kung paano siya tutulungan na makayanan ito.
Dapat isaalang-alang ng mga magulang ng isang mapang-abusong bata kung ano ang nagtutulak sa kanya na gumawa ng marahas na kilos? Ano ang lalabas dito kung hindi ka kikilos ngayon? Paano maitatama ang ugali ng bata?
Ang mga pagtatalo sa pagitan ng mga magulang at paglipat ng mga arrow mula sa isang magulang patungo sa isa pa ay hindi malulutas ang problema. Pag-isipan at tanungin ang iyong sarili kung sino ang iyong mga anak na lumalaki, kung paano sila tutulungan. Hanggang sa pagbibinata, iyon ay, sa edad ng pag-aaral, ang lahat ng mga pag-aari ay umuunlad, isang tiyak na senaryo ang inilalagay na ang bata ay kikilos sa pagtanda. Ang buong buhay sa hinaharap ay nakasalalay sa pagbagay sa kolektibong paaralan at proteksyon, suporta ng mga magulang, ang kanilang mga pagsisikap na namuhunan sa pagpapaunlad ng isang bata.
Ang mga guro ay may malaking responsibilidad para sa edukasyon ng sama-sama ng mga bata. Pagkatapos ng lahat, sila ang maaaring gawing mas madali para sa mga bata na umangkop sa isang koponan, magbigay ng isang mahusay na pagsisimula sa pag-unlad ng moral na damdamin. O maaari nilang hayaan ang problemadong sitwasyon na kumuha ng kurso nito at lumikha ng batayan para sa pagsasama-sama ng mga pinakamasamang katangian sa mga mapang-abusong bata, sa pinakamasamang kaso, ay nag-aambag sa trauma sa pag-iisip at kalusugan ng bata na binu-bully.
Ang natatanging impormasyon tungkol sa sikolohiya ng mga bata at mga pamamaraan ng pag-aalaga alinsunod sa kanilang likas na katangian ay maaaring matagpuan na sa libreng mga lektura sa online ng pagsasanay ni Yuri Burlan. Ang tamang pag-unlad ng isang bata ay isa sa pinakamahalagang kadahilanan sa pagtulong upang maiwasan ang pananakot sa isang koponan ng mga bata, sa isang banda, at pag-iwas sa malupit na pag-uugali sa mga bata, sa kabilang banda.
