Pinapahirapan ng bata ang mga hayop. Bahagi 1. Walang sala na "kalokohan" ng pinaka masunuring bata
Ang isyu ng karahasan laban sa mga alagang hayop ay lalong lumalabas sa mga talakayan sa mga forum ng pagiging magulang. Bakit pinahirapan ng aking anak ang mga hayop? Bakit hindi siya naaawa sa mga alagang hayop: pusa, aso, hamster? Bakit sinasakal ng isang bata ang isang pusa at pinunit ang mga binti at pakpak ng mga insekto?
Ang isyu ng karahasan laban sa mga alagang hayop ay lalong lumalabas sa mga talakayan sa mga forum ng pagiging magulang. Tanong ng mga magulang: bakit pinahirapan ng aking anak ang mga hayop? Bakit hindi siya naaawa sa mga alagang hayop: pusa, aso, hamster? Bakit sinasakal ng isang bata ang isang pusa at pinunit ang mga binti at pakpak ng mga insekto?
Ang 6-taong-gulang na Varya ay humiling na bigyan siya ng isang baboy upang maglaro at yumakap nang mahigpit, sa kabila ng mga pagngangalit ng hayop, na … Pagkatapos ay isinasaalang-alang namin itong "kaalaman sa mundo", ipinaliwanag ang lahat at sa loob ng dalawang taon ay tumanggi na bumili ng mga bagong hayop. At ngayon ang bata ay papasok na sa paaralan, nakiusap siya sa akin para sa isang kuting noong Marso 8. Muli, ipinaliwanag nila sa kanya kung paano gamutin ang hayop. At sa gabi ay inoobserbahan ng aking kapatid ang eksenang ito: ang kuting ay umiiyak, nakaupo sa sahig. Napulot pala siya ni Varya at hinagis sa sahig. Nagulat kami. Mahal na mahal ng aming pamilya ang mga hayop. Pinarusahan siya ng matindi ng kapatid, ngunit ano ang susunod na gagawin?
Ang pagkakaroon ng set out upang malaman kung ano ang mga psychologist, magulang at lolo't lola mismo ang nag-iisip at sumulat tungkol dito, nalaman ko na maraming mga opinyon at, sa kasamaang palad, marami sa kanila ay hindi humantong sa isang solusyon sa problema. Halimbawa, pinaniniwalaan na sa pamamagitan ng paggupit ng mga pakpak ng mga insekto, natutugunan ng isang bata ang kanyang pag-usisa. Sa parehong oras, kinakailangang magbigay sa kanya ng karagdagang impormasyon upang magaan ang kanyang pagkauhaw sa kaalaman - upang bumili ng isang encyclopedia ng biology, upang mapanood siya sa mga programang pang-edukasyon tungkol sa mga hayop. Bilang isang resulta, ang bata ay sa kalaunan ay "lumalagong" at titigil sa pagpapahirap sa mga hayop.
Sa katunayan, ito ang isa sa mga pagbibigay katwiran ng mga may sapat na gulang. Ang isang maliit na bata ay maaaring magkamali nang isang beses, ngunit kung ang naturang pag-uugali ay isang pagkahilig, kinakailangan na bigyang pansin ito. Nagtuturo si Nanay, ngunit ang bata ay pumili pa rin ng mga bulaklak, pinipitas ang mga dahon mula sa mga puno, kalaunan ay nag-shoot ng mga bato sa mga kalapati na may halatang kasiyahan mula sa proseso, at pagkatapos ay masayang pinapahirapan ang aso sa bakuran … Ano ang gagawin kapag ang bata ay 6-7 na taong gulang na, ngunit mayroon pa siyang sapat na pusa sa buntot at pag-indayog ng isang sumisigaw na hayop? Dito sumang-ayon ang magulang na hindi ito usapin ng pag-usisa. Ano yun Mayroong isa pang paliwanag para sa nag-aalala na mga magulang: sinasabi nila, ang mga bata ay nagpapahirap sa mga hayop, na nakakita ng sapat na mga cartoon na "bobo Amerikano". Ginaya nila ang mga tauhan ng mga cartoon at mga laro sa computer at hindi nauunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng virtual na mundo at ang totoong, ang mga totoong hayop ay nasasaktan. Sa kasong ito, payuhan ng psychologist ng paaralan ang mga magulang na bigyang pansin ang impormasyong natanggap ng bata mula sa TV at Internet.
At, sa wakas, ang kalupitan sa mga hayop ay nauugnay sa katotohanang ang bata ay minamaltrato ng mga magulang mismo, na pisikal na pinaparusahan siya o ang bata na nasaktan sa sama ng mga bata. Sa mga kasong ito, pinapayuhan na huwag parusahan, pumunta sa mga psychologist at patuloy na ipaliwanag sa bata na hindi ito dapat gawin sa mga nabubuhay na nilalang. Kahit na saktan ka nila, pinapayuhan ka nilang magturo ng kabaitan, maawa ka sa aming mga maliit na kapatid, manuod ng magagandang cartoon. Ang mga dahilan ay pinangalanan nang wasto at mabuti ang payo, ngunit ano ang gagawin kung ang mga pamamaraang ito ay hindi gumana sa lahat?
Ang isang bata na nagpapahirap sa mga hayop ay isang nakababahalang sintomas para sa mga magulang
Ang mga psychologist at psychiatrist ay tunog ng alarma: ang kalupitan ng isang bata sa mga hayop ay maaaring maging isang seryosong sintomas ng mga karamdaman sa pag-iisip at isang predisposisyon na gumawa ng mga krimen laban sa mga tao. Tama yan, may ganyang koneksyon. Gayunpaman, sa ngayon ay wala silang alam tungkol sa kung aling mga bata ang madalas na pahirapan ang mga hayop, ano ang dahilan dito, kung posible na iwasto ang kalagayan ng bata at kung paano ito gawin mismo ng mga magulang.
Samantala, ang mga isyung ito ay masusing pinag-aaralan sa pagsasanay na "System-vector psychology" ni Yuri Burlan. Sa buwanang mga klase sa online, libu-libong mga magulang ang nakakakilala sa kanilang mga anak at tunay na nagsisimulang maunawaan ang "lihim" na mga motibo ng kanilang pag-uugali, kabilang ang pag-unawa sa problema ng pang-aabuso sa bata.
Hindi sapat para sa isang modernong magulang na malaman na ang pagpapahirap sa mga hayop ng isang bata ay hindi dapat balewalain at kailangan ng bata na "magtanim ng higit na kabaitan at pagmamahal." Dapat malaman ng isang magulang na ang pagsasara ng isang pusa sa washing machine, ang pagpindot sa mga tainga nito gamit ang mga tsinelas, paghagis ng mga stick sa mga bakuran ng pusa ay hindi isang pambata na kalokohan, ngunit isang sintomas ng sikolohikal na pagkabalisa ng isang tiyak na uri ng mga bata - na may isang anal vector (sa lektura "System Vector Psychology" ito ang pangalan ng isa sa walong uri ng kaisipan). Ang Vector ay likas na pagnanasa at pag-aari. Ang sadismo sa lahat ng mga pagpapakita nito ay katangian lamang ng mga taong may anal vector.
Bakit pinahihirapan ng isang bata ang mga hayop?
Pagkawala ng seguridad sa isang bata na may anal vector
Ang pangunahing pangangailangan ng sinumang bata ay isang pakiramdam ng seguridad, sa mga kondisyon lamang ng ginhawa ng sikolohikal na ang potensyal na likas na likas sa kanya ay maipahayag at mabuo. Ang mga magulang para sa bata ay siyang garantiya ng kaligtasan at isang pakiramdam ng seguridad. Sila ang, sa pamamagitan ng kanilang mga aksyon, "sumulat" ng kapalaran ng bata: alinman sa kanilang pagpapa-trauma sa kanya, naiiwan ang kanyang mga pag-aari na hindi naunlad, o higit pa o mas mababa ay isiwalat ang potensyal ng bata, lumilikha ng isang mayabong kapaligiran para sa matagumpay na pagsasakatuparan sa hinaharap.
Sa kasamaang palad, hindi alam ang likas na panloob na mga pag-aari ng aming mga anak, sinisira natin sila sa pamamagitan ng ating mga aksyon, hindi sinasadya. Inaasahan namin na ang bata ay tumutugma sa aming mga ideya at hangarin, nang hindi namamalayan! Halimbawa, tinuturuan namin ang isang "ibong" bata na lumangoy, dahil ang isang "isda" na ina ay lumalangoy at isinasaalang-alang ang pagpapakita na ito ay normal at katanggap-tanggap. Nais naming gawin ang aming makakaya, ngunit, naipapasok ang pag-iisip sa aming sarili, na hindi nauunawaan ang aming mga pagkakaiba mula sa bata, madalas kaming bumubuo ng gayong mga pakikipag-ugnay sa bata at gumawa ng mga naturang hakbang sa pang-edukasyon na nagpaparamdam sa pag-iisip ng bata. Bilang isang resulta, nawala sa kanya ang pakiramdam ng seguridad na kinakailangan para sa normal na pag-unlad.
Susuriin namin kung paano ito nangyayari gamit ang halimbawa ng isang bata na may anal vector at isang ina na may vector vector ng balat. Ang mga pag-aari at pagnanasa ng mga vector na ito ay ganap na kabaligtaran at hindi lumusot sa anumang bagay. Ang pagtanggi ng ina at ang pagnanais na baguhin, sugpuin ang "hindi kanais-nais" na mga katangian ng bata ay higit na naipamalas sa kanya, mas hindi siya nabuo at hindi natanto sa kanyang mga pag-aari. Gagawin niya ito nang hindi namamalayan, dahil eksklusibo ang pagtingin niya sa mundo at mga tao sa pamamagitan ng prisma ng kanyang mga hangarin, pag-aari at pagpapahalaga, at mga pag-aari at pagpapahalaga ng ibang tao na inisin siya. At kahit na siya ay isang binuo at napagtanto balat, hindi niya pa rin nauunawaan ang mga katangian at pagkakaiba ng kanyang anak mula sa kanyang sarili, at pinipigilan nito siya na paunlarin siya nang lubos.
Ang isa sa mga tampok ng mga bata na may isang anal vector ay na sila lamang ang maaaring magalit at makaipon ng sama ng loob, at ito ay isang mahalagang sandali sa pagsusulat ng pangyayari sa buhay ng isang tao. Ipapaliwanag ko nang mas detalyado sa ibaba.
Ang isang bata ay nagpapahirap sa mga hayop: mga tampok ng pag-iisip ng mga bata na may isang anal vector
Ang mga batang may anal vector ay masunurin, mabagal, maayos at masipag. Mayroon silang likas na pagnanasa para sa kalidad, para sa pagiging perpekto, para sa kaayusan. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagtitiyaga at hindi nagmamadali na pagpapatupad ng anumang negosyo. Hindi nila magagawa ang maraming bagay nang sabay, paglukso mula sa isa't isa, tulad ng ginagawa ng isang nababaluktot na balat. Ang psychic ng anal ay naayos na sa gayon ay nasisiyahan siya sa pagkakapare-pareho sa mga gawain, pagsisikap nang walang kabiguan na maabot kung ano ang sinimulan niya. Ang anumang hindi natapos na negosyo ay lumilikha ng panloob na kakulangan sa ginhawa.
Ang pagiging maselan at kabagalan ng mga ito ay isang tunay na pagsubok para sa isang mabilis na negosyo na payatot na ina (ang oras ay pera). Tiyak na tatakbo niya ang kanyang anak na lalaki sa anal, turuan siyang gumawa ng maraming bagay nang sabay-sabay, matutong makolekta, disiplinado, upang maaari niyang agad, sa mabilis (tulad ng kanyang sarili!) Gumawa ng mga desisyon. Ang pagmamadali ay agad na makakaapekto sa bata na may anal vector: makakakuha siya ng stress.
"Nagmamadali ako, hindi ako hinayaang tapusin ang pagguhit na iginuhit ko para sa aking minamahal na ina, hindi ito hinayaang matapos, ngunit nangako…" - menor de edad na mga yugto na hindi nangangahulugang para sa mga ina ng balat na nakalimutan sa alimpulos ng buhay, ngunit hindi ng mga tagadala ng anal vector. Mayroon silang likas na kamangha-manghang memorya at isang mas mataas na kahulugan ng hustisya, na tutukoy sa kanilang buong buhay kung saan ang "katotohanan" at kung saan ang "kasinungalingan". Sa kabulaanan - sa kanyang paksa sa pag-unawa - ang kanyang psychic ay tutugon sa unang pagkakasala na maaalala niya magpakailanman.
Kaya, sa kaswal na itinapon na tanong ng aking ina na "Kumusta ka?" Ang nasabing bata ay magsisimulang sabihin nang detalyado kung paano siya nagising, nagsipilyo, nagbihis at pumasok sa paaralan, kung paano siya nadapa sa daan at nadumihan ang kanyang boot, kung paano niya kailangang punasan ito, at iba pa. Kapag ang mga batang ito ay nagsisimulang sabihin sa isang bagay, napakahalaga na binigyan sila ng pagkakataon na tapusin, pakinggan nang hindi nagagambala. Kung natapos ang kwento, nagsisimula siya muli. Magsimula at tapusin upang ang lahat ay pare-pareho - ito ang kanyang kaaliwan sa pag-iisip!
Ang mga sandaling ito ay nababagabag sa ina ng balat, dahil hindi siya magkaparehas ng kalikasan, ang kanyang mga halaga ay nakakatipid ng oras, maikling, makatuwiran. Ang gayong ina ay makagambala sa bata: "Gawin itong maikli!" At hindi siya maaaring maging mas maikli at hindi maaaring maging mas mabilis, ang kanyang pag-iisip ay pinahigpit para sa isang pare-pareho at detalyadong pagtatanghal. Ang kaisipan na pinag-aaralan ng system, pag-uuri, pagdedetalye, paglahat, ay ang isip ng isang siyentista, na tumpak na bubuo sa isang kapaligiran ng hindi nagmadali at masusing pagsasawsaw sa mga detalye, ang kanilang pokus na pag-iisip at sistematisasyon, kahit na sa una ito ay isang detalyadong kuwento sa ina halos isang araw sa paaralan. Kapag ang isang bata ay patuloy na nagagambala, siya ay nabibigyan ng diin.
Ang isa pang tampok ng mga batang anal ay umupo sa palayok ng mahabang panahon, minsan 30-40 minuto. At ito ay hindi isang kapritso at hindi isang perversion, tulad ng tila sa ilang mga magulang. Ang anal vector ay hindi lamang ilang mga tampok ng pag-iisip, kundi pati na rin ang kaukulang erogenous zone. Lahat ng nauugnay sa proseso ng paglilinis, unang pisyolohikal at pagkatapos sikolohikal, ay napakahalaga para sa mga naturang tao. Mabagal ang kanilang metabolismo, mahalaga na gawin nila ang lahat nang mabagal, upang mauwi sa wakas ang kanilang sinimulan. Ngunit kahit na sa prosesong ito, hindi pinapayagan ng ina ng balat na pag-isiping mabuti, hinihimok, pagmamadali, paghugot mula sa palayok. Sa gayon, hindi niya maintindihan na ang isang tao ay maaaring gawin doon nang napakahabang! Pumasok siya at lumabas ng kubeta. Habang binibihis at sinasagot ang telepono nang sabay, sumisigaw siya mula sa koridor: "Gaano katagal ka makaupo? Dali dali! Late na tayo sa kindergarten! " Mukhang walang kriminal, ngunit kung alam ng aking inakung paano ang prosesong ito ay mahalaga para sa kanyang anak, na ang pag-unlad ng mga pag-aari ng bata ay nakasalalay dito, hindi niya kailanman gagawin iyon. Hanggang doon … at dito siya nai-stress.
Kaya, maaari nating mai-highlight ang pangunahing mga puntos na hindi maiwasang ma-plunge ang isang bata na may isang anal vector sa stress. Ito ay ang paghuhugas ng palayok, madalas na mga pagbabago sa buhay ng bata, nakagagambala na pagsasalita at ang kawalan ng kakayahan upang makumpleto kung ano ang nasimulan.
Sa pangalawang bahagi ng artikulo, susuriin namin nang mas malapit ang mga kadahilanan ng stress para sa mga naturang bata, pati na rin ang kanilang mga kahihinatnan.
Pagpapatuloy
