Ang pagtuturo sa damdamin ng isang bata sa panahon ng pag-iisip ng clip
Maaari bang turuan ang isang bata na maranasan ang ganoong kumplikado at malalaking damdamin tulad ng pag-ibig, kahabagan at pakikiramay, kung sa ngayon ang mga madaling kasiyahan ay magagamit nang higit pa kaysa dati? Nais ba ng iyong anak na bumuo ng mga emosyonal na bono sa iba na nangangailangan ng puhunan sa pag-iisip kung maaari kang makipagkaibigan sa isang matalinong laruang elektronik?
Ang buhay ay lalong lumilipat sa mga screen ng mga gadget. Trabaho - sa computer, paglilibang - sa harap ng TV, kalsada - sa smartphone. Patuloy na daloy ng impormasyon, mabilis na pagbabago ng mga larawan, matalim na paglipat ng paksa ng materyal. Nasanay tayo sa pag-iisip ng mga fragment, naaalala lamang ang mga pangunahing bagay, nang hindi nalalalim ang problema o kaganapan.
Ang panahon ng globalisasyon at standardisasyon, ang panahon ng impormasyon, ang edad ng teknolohiya at sobrang bilis. Ang aming pag-iisip sa clip ay isang uri ng pagbagay sa mga bagong kundisyon ng pagkakaroon. Ngayon ay nakatira kami sa gitna ng napakalaking daloy ng impormasyon, nagtatrabaho kami sa mga data array na wala kaming oras upang maproseso. At sa parehong mga kundisyon ay pinalalaki namin ang aming mga anak na namumuno sa maraming mga aparato halos mula sa pagkabata.
Ang kawalan ng kontrol ng magulang sa pagkakaroon ng bata sa Web, mahigpit na pagsala ng impormasyon kung saan ang bata ay nahuhulog, na makabuluhang kumplikado sa pagpapaunlad ng pandama na sangkap ng isang lumalagong personalidad. Patuloy na nahuhulog sa "mga laruan", ang bata ay hindi natututong makipag-ugnay sa mga tao, upang makabuo ng mga koneksyon sa emosyonal sa kanila. Nag-aalala ito sa maraming mga magulang na hindi matagumpay na sinusubukan na ibalik ang kanilang anak sa totoong mundo, upang maiakma siya sa buhay, habang ang sandali kung kailan ito magagawa ay napalampas na.
Maaari bang turuan ang isang bata na maranasan ang ganoong kumplikado at malalaking damdamin tulad ng pag-ibig, kahabagan at pakikiramay, kung sa ngayon ang mga madaling kasiyahan ay magagamit nang higit pa kaysa dati? Nais ba ng iyong anak na bumuo ng mga emosyonal na bono sa iba na nangangailangan ng puhunan sa pag-iisip kung maaari kang makipagkaibigan sa isang matalinong laruang elektronik? Subukan nating alamin ito sa tulong ng System-Vector Psychology ng Yuri Burlan.
Ang kawalang-malasakit ay isang likas na henerasyon
Kahit na 30 taon na ang nakalilipas, ang pagpunta sa sinehan ay itinuturing na isang napakahusay na kaganapan, at ang panonood ng isang cartoon ay isang bihirang piraso ng swerte o isang gantimpala para sa mabuting pag-uugali. Ngayon ang bata ay nakaharap sa isa pang problema - upang pumili kung aling cartoon ang hindi pa niya nakikita, kung aling larong hindi pa niya nilalaro, kung paano siya hindi pa nakakapagpasaya.
Karamihan sa oras na dati ay inookupahan ng komunikasyon sa mga kapantay, ang pagbabasa ng mga libro at mga aktibong laro ay pinalitan ng mga virtual na aktibidad na hindi nangangailangan ng anumang mga kasanayan sa komunikasyon o paglikha ng isang emosyonal na koneksyon sa ibang mga tao.
Ang pagkakaroon ng halos anumang aliwan, kabilang ang pinaka-makapangyarihang, at malayo sa mataas na kalidad, isang malaking bilang ng mga nakakatawang programa, cartoons, video at palabas na kinukutya ang mga pagkukulang o kahihiyan ng ibang tao, makabuluhang pinapahamak ang mga damdaming nararanasan natin, ginugulo ang emosyonal na globo, na iniiwan ang kawalan at kawalan ng kakayahang makiramay, lalo na sa pag-iisip ng bata.
Sa pagtugis ng ilaw at primitive kasiyahan, kami mismo ay madalas na lampas sa lahat ng mga hangganan. Kaya, ang pamilya ay naaksidente sa kotse dahil sa ang katunayan na ang ina, habang nagmamaneho, ay nag-post ng larawan ng kanyang anak sa upuan ng kotse sa social network. Gayundin, ang pinakamatagumpay at kahanga-hangang selfie ay maaaring ang huli sa buhay ng isang desperadong selfie.
Sa pagtingin sa mga smartphone, dumarami kami, hindi napapansin ang isang nahulog na matandang lalaki o umiiyak na bata. Ang pagwawalang bahala ng mga may sapat na gulang ay nagiging pagsalakay at kalupitan ng nakababatang henerasyon. Ang kawalang-malasakit ng ina ay naging ganap na kalmado ng anak na babae.
Oo, palaging mahirap ang paglaban sa tukso. Ang kalapitan, kakayahang mai-access at pagiging simple ng teknolohikal at virtual na entertainment ay umaakit sa amin sa katamaran, pagkawalang-galaw at pagiging passivity halos araw-araw.
Pero! Ang sikreto ay tungkol dito sa karamihan sa mga may sapat na gulang. Mas madali para sa mga bata na makayanan ang mga nasabing pagkagumon hanggang sa isang tiyak na edad - hanggang sa sila ay mabuo, kailangan lamang nilang itanim sa oras ang kasanayan upang masiyahan sa pakikipag-usap sa mga tao.
Mga bagong bata - mga bagong pamamaraan
Ang aming bago, kakaiba at kamangha-manghang Generation Z, na ipinanganak pagkalipas ng 2000, ay naiiba sa kanilang mga magulang, una sa lahat, sa lakas ng kanilang mga hangarin. Para sa kanila, ang isang ganap, malakas at holistic na pagpapatupad ng likas na sikolohikal na mga katangian ay nagiging isang priyoridad, hindi alintana kung anong hanay ng mga likas na vector ang pinagkalooban ng mga ito.
Ang pagtataas ng isang henerasyon na may gayong mataas na potensyal ay kapwa isang mahirap, responsable at kapanapanabik na proseso. Ang sikolohikal na literasiya ng mga magulang ay gumaganap ng isang napakahalagang papel dito, na nagbibigay ng isang malalim na pag-unawa sa panloob na mundo ng bata, ang kanyang pinakamalalim na pagnanasa, mga kagyat na pangangailangan at kundisyon para sa pinakamainam na pag-unlad ng mga talento.
Ang mga kakaibang pag-unlad ng pag-iisip ng bata, ang mga prinsipyo ng edukasyon ng damdamin at ang mga mekanismo ng pagbuo ng mga paghihigpit sa kultura sa mga modernong bata ay malinaw na ipinaliwanag ng system-vector psychology ng Yuri Burlan.
Sa proseso ng paglaki, ang bawat bata ay dumadaan sa mga yugto ng pag-unlad ng pag-iisip na ang lahat ng sangkatauhan ay dumaan sa higit sa isang milenyo. Hanggang sa pagtatapos ng pagbibinata (hanggang sa 12-16 taong gulang) mayroong isang proseso ng pag-unlad na sikolohikal, pagkatapos ng pagtatapos, nagsisimula ang pagpapatupad ng mga katangian ng vector, na nagpapatuloy sa buong buhay. Sa buhay na pang-adulto, napagtanto ng isang tao ang kanyang sarili sa antas na kung saan ang kanyang mga pag-aari ay pinamamahalaang bumuo sa panahon ng pagkabata.
Ang proseso ng pag-unlad ay maaari lamang magsimula sa napanatili na pakiramdam ng seguridad at kaligtasan na ibinibigay ng ina sa anak. Mahalaga ang isang malakas na emosyonal na bono sa iyong ina. Sa gayon lamang tayo maaaring magpatuloy at pag-usapan ang anumang uri ng pag-unlad na sikolohikal.
Sa ilalim ng mga kundisyon ng sapat na sistematikong edukasyon, ang pamamaraan ng karot ay ganap na gumagana. Kapag ang isang bata ay nakakuha ng kasanayang mapagtanto ang kanyang mga pag-aari sa isang mas mataas na antas ayon sa kanyang mga vector, nararamdaman niya ang isang mas malakas na katuparan, at samakatuwid ay isang mas malakas na kasiyahan mula sa kanyang mga aksyon.
Ang emosyonal na karanasan na nauugnay sa pakikipag-ugnay sa ibang tao ay isang pagsasakatuparan ng isang mas mataas na antas kaysa sa isang laruan sa telepono.
Ang isang libro na binasa nang malakas ng mga magulang na may pagpapahayag, na nagpapahiwatig ng pagkahabag sa mga character, nag-iiwan ng isang mas malakas na impression sa isang bata sa isang maagang edad kaysa sa isa pang cartoon "tungkol sa wala." Ang isang puno na nakatanim sa mga magulang o isang tagapagpakain ng ibon ay nagbago ng pokus ng mga interes mula sa mga larawan na kumikislap sa screen hanggang sa wildlife. Ang paglahok sa pag-aalaga ng isang may sakit na lola o pagtulong sa isang malungkot na kapit-bahay ay bumubuo ng kakayahang madama ang damdamin ng ibang tao, upang maging mahabagin at ibahagi ang kanyang kabaitan sa mga tao. Ang bawat luha para sa iba pa ay nagiging isang bagong hakbang sa pag-unlad ng damdamin ng bata.
Ang kakayahang magmahal ay isang tunay na sining, at binubuo ito, una sa lahat, sa kakayahang mahalin ang mga tao, sa kakayahang madama at ibahagi ang sakit ng iba at ilagay ito sa itaas ng iyong sarili. Ang kakayahan sa pamamagitan ng salita at gawa upang matulungan ang ibang tao na makayanan ang pagdurusa ay ang pinakamataas na antas ng pag-unlad ng damdamin. Ang pag-ibig bago ang pagsasakripisyo sa sarili ay ang rurok ng pag-unlad ng visual vector ng psyche ng tao, na nagdadala ng pinakamalaking potensyal na emosyonal.
Posible at kinakailangan upang magtanim ng isang kultura ng empatiya, ang halaga ng pagkahabag, upang linangin ang pabor para sa mga nangangailangan at mahina sa anumang bata, kahit na walang isang visual vector. Pagkatapos ng lahat, ang mga mataas na halaga ng kultura ay susi sa matagumpay na pagbagay ng isang tao sa lipunan at isang mahusay na tulong para sa pagpapatupad ng anumang mga katangiang sikolohikal sa pinakamataas na antas.
Nakatira sa puso
Para sa mga bata na mayroong isang visual vector, ang pag-unlad ng emosyonal ay nagiging isang napakahalagang proseso ng pagbuo ng pag-iisip hanggang sa katapusan ng pagbibinata, ang aerobatics sa pagpapakita ng mga katangian na kung saan ay ang kakayahang madama ang mga damdamin at karanasan ng ibang tao at ibahagi ang mga ito sa kanya, ilagay ang kanyang sarili sa kanyang lugar, pakiramdam ang kanyang sakit, bilang kanya.
Ito ay para sa pagpapaunlad ng isang visual na sanggol na ang kumpletong kawalan ng mga nakakatakot na sandali sa kanyang buhay ay labis na mahalaga sa pagkabata. Kung nagbabasa man ng nakakatakot na kwento, naglalaro sa madilim, malupit na cartoons o mga laruan, anumang mga nakakatakot na kwento at banta sa istilo ng "Iiwan kita dito" o "ngayon ay ilalayo ka ng iyong tiyuhin" at iba pa
Ang visual vector, tulad ng lahat ng iba pa, ay bubuo mula sa isang primitive level hanggang sa kumpletong kabaligtaran nito. Mula sa takot sa kamatayan, kung saan ang bawat pre-culture, primitive na tao na may visual vector ay dinala, hanggang sa walang pag-ibig na pag-ibig para sa mga tao.
Sa takot, ang biswal na bata ay tumitigil sa kanyang pag-unlad, at makiramay sa iba, natututo siyang magmahal, na inilalabas ang kanyang mga kinakatakutan at dahil doon ay natatanggal ang anumang mga phobias o gulat bilang basurang sikolohikal sa hinaharap. Ang pag-ibig ang kabilang panig ng takot. Alinman sa isang tao ay natatakot sa lahat at naghahanap ng paulit-ulit na pagkumpirma ng kanyang mga kinakatakutan, o nagtamo siya ng kakayahang magmahal, pinupuno ang kanyang buhay sa labi ng pinakamakapangyarihang kasiyahan at pagnanais na likhain.
Ang mga makabagong bata na may malaking kapangyarihan ng mga pagnanasa ay agad na nadarama ang posibilidad ng mas malakas na kasiyahan at kunin ito, hindi sumasang-ayon simula ngayon hanggang sa mas kaunti. Samakatuwid, hindi mahirap turuan ang mga damdamin sa bagong henerasyon. Ang pangunahing bagay ay upang maunawaan ang mga kagustuhan ng bata at mag-alok sa kanya ng isang mas masarap na tinapay mula sa luya.
Ang pagiging epektibo ng sistematikong pag-aalaga ng mga bata ay maaaring masuri nang eksklusibo sa pamamagitan ng napapanatiling mga resulta ng praktikal na aplikasyon ng kaalamang nakuha sa pagsasanay. Maaari mong basahin ang feedback mula sa mga nagsasanay dito.
Ang lahat ng mga lihim at tampok ng edukasyon ng damdamin sa mga modernong bata ay maaaring malaman sa pagsasanay ng Yuri Burlan. Magrehistro para sa susunod na libreng mga panayam sa online sa systemic vector psychology dito. Libreng pagpasok.
