Technique ni Glenn Doman
… Kung pinalamanan natin ang mga ulo ng ating mga anak ng lahat ng uri ng kalokohan, hindi sulit na asahan ang mga matalino na pananalita at kilos mula sa kanila. Samakatuwid, dapat nating ibigay sa kanila ang tumpak, malinaw at hindi malinaw na impormasyon,”isinulat ni Glenn Doman sa kanyang mga akda.
Nais kong ang aking anak ay maging pinakamahusay, pinakamatalino, pinaka maunlad, pinakamasayang.
Nais kong mapagtanto ng bata ang mga pangarap na hindi natin natanto.
Nais kong maging matagumpay ang aking anak sa buhay, sa kabila ng diagnosis na ginawa ng mga doktor.
Nais kong lumikha ng pinakamahusay na mga kundisyon para sa pagbuo ng aking anak.
Ang mga nasabing pagnanasa ng mga magulang ay maaaring maituring na natural. Anong mapagmahal na ina ang ayaw sa pinakamahusay para sa kanyang mga anak?
Ang isang buong industriya ay nilikha upang matugunan ang mga pangangailangan ng magulang. Ang iba't ibang mga uri ng mga maagang sentro ng pag-unlad ay lumitaw, mga manwal ng pamamaraan at materyales, mga larong pang-edukasyon ay binuo, libu-libong mga tanyag na publikasyong pang-agham sa sikolohiya ng bata ang nai-publish na may mga magagawang rekomendasyon ng mga psychologist kung paano palakihin ang mga bata upang makakuha ng napakatalino na mga resulta, isang malaking bilang ng ang mga site, forum ay lumitaw sa Internet, na nakatuon sa mga lihim ng pagtuturo sa nakababatang henerasyon.
Sa dagat ng impormasyon, na may mahigpit na magkakaibang mga tugon sa paglalapat ng isang partikular na pamamaraan, ang mga magulang ay palaging inaanyayahan na gumawa ng kanilang sariling mga pagpipilian, at samakatuwid ang responsibilidad para sa kanila mismo. Sa parehong oras, ang mga magulang ay hindi maaaring palaging makatuwiran, napagtanto ang lahat ng mga hindi pakinabang at pakinabang ng napiling pamamaraan ng pagpapalaki ng kanilang sariling mga anak, gumawa ng desisyon. Madalas silang mali.
Hindi nila nakikita ang pangunahing bagay - ang likas na katangian ng kanilang mga anak. Ang mga Blinders ay makagambala sa kamalayan, na kung saan ay slagged sa pangkalahatang tinanggap na pag-uugali, karanasan sa personal na buhay at kaalaman, pang-unawa ng katotohanan sa pamamagitan ng sarili.
Ang sistema-vector sikolohiya ng Yuri Burlan ay nagpapahiwatig ng isang pangunahing pagkakaiba ng diskarte - kamalayan sa sarili, ng panloob na mundo ng ibang mga tao sa pamamagitan ng walong-vector analysis, na ginagawang posible upang makakuha ng isang tumpak na sagot sa mga usapin ng edukasyon.
Kaya, isang sistematikong pagsusuri ng pamamaraan ng maagang pag-unlad ni Glenn Doman, na tanyag sa buong mundo mula pa noong 1960, na nag-aambag sa isang holistic na pagtingin sa mga benepisyo / pinsala ng pamamaraan at tumutulong sa mga magulang na matukoy kung ano ang mabuti para sa isang partikular na anak at kung ano ang masama
Pangunahing postulate
Ang ilang mga may-akda ng mga artikulo tungkol sa maagang pag-unlad ay tumawag kay Glenn Doman isang Amerikanong pedyatrisyan, ang iba pa - isang neurophysiologist, neurosurgeon, si Glenn Doman mismo ang tumawag sa kanyang sarili na isang physiotherapist. Kilala siya sa katotohanang itinatag niya ang Institute of Accelerated Child Development at bumuo ng isang natatanging pamamaraan ng pagbuo ng mga kakayahan sa pag-iisip ng mga bata sa murang edad.
Nang simulan ni Doman ang kanyang karera, siya ay kasangkot sa paggamot at rehabilitasyon ng mga bata na may malubhang pinsala sa utak at sugat ng gitnang sistema ng nerbiyos. Dapat kong sabihin na si Doman ay gumawa ng kaunting pag-unlad sa paggaling ng kanyang mga pasyente (pagpapasigla ng "reserba" na mga cell ng utak ng mga panlabas na stimuli na humantong sa ang katunayan na ang mga may sakit na bata ay lumipat at nagsimulang makipag-usap). Pagkatapos ay napunta siya sa mga sumusunod na konklusyon:
1. Sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa isa sa mga pandama, posible na dagdagan ang aktibidad ng utak bilang isang buo.
2. Pinasisigla ang paningin ng batang hindi gumagalaw sa tulong ng mga espesyal na kard ay nagtataguyod ng katotohanang nagsisimula siyang gumalaw, natututong magbasa at matematika.
3. Kung mas matindi ang karga sa utak ng bata sa mga unang taon ng kanyang buhay, mas mahusay na bubuo ang kanyang talino.
4. Ang pag-aaral ay epektibo lamang sa panahon ng paglaki ng utak ng tao - hanggang sa mga 7.5 taon, habang ang pinaka-masinsinang paglaki ay nangyayari sa unang tatlong taon ng buhay ng isang bata.
5. Sa murang edad, ang bata ay hindi nangangailangan ng karagdagang pagganyak upang matuto. Marunong siyang mag-master ng maraming - mula sa isang banyagang wika hanggang sa matematika.
6. Ang pag-unlad na pisikal ay nagpapasigla sa pag-unlad ng kaisipan.
Ang mga pangunahing direksyon ng pamamaraan ng Glenn Doman
Mayroong apat na pangunahing direksyon sa pagtuturo sa isang bata ayon sa pamamaraang Doman.
Una, ito ay dapat na pisikal na paunlarin ang sanggol, binibigyan siya ng pagkakataong malayang lumipat mula sa kapanganakan, gawin nang walang pamalitan, gumamit ng mga arena, at makisali sa iba't ibang mga ehersisyo sa gymnastic.
Pangalawa, sa kanyang librong "Harmonious Development of the Child" pinag-uusapan ni Glenn ang kahalagahan ng pagbuo ng isang sistema ng kaalaman sa encyclopedic sa tulong ng "mga piraso ng katalinuhan" - mga kard na may mga larawan na nahahati sa mga kategorya.
Ang utak ng tao ay ang pinaka perpektong computer, mas maraming nalalaman ang mga katotohanan, mas maraming konklusyon ang maaaring makuha nito. Kung pinalamanan natin ang mga ulo ng ating mga anak ng lahat ng uri ng kalokohan, mahirap na asahan ang mga matalinong pagsasalita at pagkilos na ito mula sa kanila. Samakatuwid, dapat nating ibigay sa kanila ang tumpak, malinaw at hindi malinaw na impormasyon,”isinulat niya sa kanyang mga gawa.
Pangatlo, ang pag-aaral na magbilang ay pinakamahusay na ginagawa sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga card ng bata na may pulang bilog. Ang mga tuldok ay napansin ng isang bata na mas mahusay kaysa sa mga abstract na numero.
Pang-apat, upang malaman na basahin, kailangan mong gumamit ng mga kard na may mga salitang nakasulat sa malalaking pulang titik. Ang mga unang salita ay kinuha mula sa agarang kapaligiran ng sanggol, pagkatapos ay ang bokabularyo ay patuloy na lumalawak.
Sa isang pagtatalo … ipinanganak ang isang hidwaan
Sa loob ng higit sa limampung taon ng aplikasyon, ang pamamaraan ni Glenn Doman ay nakakuha ng parehong mga aktibong tagasuporta at masigasig na kalaban.
Ang mga kalaban ni Glenn Doman ay sinisisi ang kanyang pamamaraan para sa katotohanan na sa kanyang diskarte ang bata ay isang "passive object of learning" na maraming nalalaman, ngunit hindi alam kung paano gamitin ang nakuhang kaalaman. Itinuro nila na para sa pag-aaral ng Russian, pag-aaral na basahin sa pamamagitan ng mga salita, at hindi sa mga warehouse, ay hindi binibigyang katwiran ang sarili nito. Sa Ingles, makatuwiran na kabisaduhin nang magkahiwalay ang bawat salita, ngunit para sa amin sapat na upang malaman ang mga patakaran ng wikang Ruso.
Binanggit bilang katibayan na ang ulo ng isang sanggol ay maaaring masigasig na mapunan ng impormasyong pang-nasa hustong gulang, ngunit hindi ito nakakaapekto sa kanyang kakayahang mag-isip, isang dokumentaryo tungkol sa Doman Institute for Human Development - "Mga matalinong sanggol" na Discovery Health. Ikinuwento nito ang isang 17-taong-gulang na batang lalaki na, bilang isang bata, alam, halimbawa, maraming mga pangalan ng mga modelo ng sasakyang panghimpapawid, at sa edad na 17 ay hindi niya nakilala ang alinman sa mga "bata" na kard na ipinakita sa kanya ng mamamahayag.
Bukod dito, sinasabi ng ilang mananaliksik na sa America ang mga pamamaraan na "nabigo" at bilang isa pang naka-istilong "erehe" ay lumitaw sa Russia noong dekada 1990. Ang mga batang walang karanasan na magulang, ang mga bagong naka-mnt psychologist ay mabilis na kumuha ng mga libro ni Doman para sa pagsasakatuparan ng kanilang sariling mga layunin ("upang magyabang sa ibang mga magulang," "upang ang bata ay hindi lumaki bilang baka," atbp.), At hindi naman para sa mabuti sa mga bata.
Samantala, ang Doman Method ay umaakit sa mga magulang ng isang malinaw na lohikal na sistema at nangangako ng kamangha-manghang mga resulta. Bilang karagdagan, ang lahat ng mga magulang ay nalulugod na isipin, sa mga salita ng may-akda ng pamamaraan, na "bawat bata sa sandaling siya ay ipinanganak ay may mas mataas na potensyal sa pag-iisip kaysa sa ipinakita ni Leonardo da Vinci."
At dito inaanyayahan silang mamuhunan ng napakahalagang kontribusyon ng magulang sa matagumpay na kinabukasan ng kanilang anak, upang ibunyag ang walang katapusang posibilidad ng mga bata, hindi upang himukin ang edukasyon ng bata sa mga balangkas na sanhi ng aming mga ideya tungkol sa edukasyon at iba pang mga maling akala.
Mga pagsusuri mula sa mga magulang at hindi lamang
Ang pinakahahayag, sa kaibahan sa talakayan ng mga dalubhasa, na madalas na nagiging isang pagtatalo at sa eroplano ng personal na poot, ay ang tunay na karanasan sa magulang ng paggamit ng pamamaraan ni Glenn Doman.
Gayunpaman, kahit dito napunta kami sa isang gulo - ang mga pagsusuri ay masyadong magkakaiba:
Nagsimula kaming magtrabaho kasama ang aking anak na lalaki mula 6.5 na buwan at nagsimula sa mga puntos at prutas. Tumingin siya sa nangungunang sampung puntos, ngunit pagkatapos ay simpleng tumalikod siya nang makita niya ang mga puntos, at, sa kabaligtaran, nagpakita ng interes sa mga larawan”.
Hindi nakakagulat, dahil ang isang magandang larawan ay mahalaga para sa mga visual na bata, at ang mga tuldok ay walang pagbabago ang tono.
Si Markus ay humigit-kumulang na isang taong gulang, at nagsimula kaming gumamit ng mga flashcard upang turuan ang pagbibilang at upang mabuo ang kaalamang encyclopedic. Mahigpit akong kumilos alinsunod sa pamamaraan (5 cards, 1 segundo upang ipakita ang bawat larawan), ngunit maraming linggo ang lumipas at nawala ang aking sigasig.
Sa edad na 2.5 taon, inayos niya ang kanyang mga kard nang may labis na interes ayon sa kategorya o ng ilang tampok, halimbawa, nakakain na hindi nakakain. Napansin kong gusto ni Marcus na tingnan ang mga detalye sa mga kard, lalo na kung nagpapakita sila ng mga sasakyan. Sa 3 taon at 8 buwan, gusto niyang tumingin ng mga kard sa isang computer monitor."
Ang mga batang anal, lalo na ang mga lalaki, ay gustong suriin nang detalyado ang mga larawan, bagay, lalo na ang nauugnay sa "lalaking" mga lugar ng kaalaman, at pag-uri-uriin ang lahat, ilagay ito sa mga kahon.
"Nang masuri ang aking anak na may CRD sa maternity hospital, napagpasyahan ko para sa aking sarili na gagawin ko ang lahat para sa pagbuo ng sanggol nang buo. At ang librong "Harmonious Development" ng aklat ni Glenn Doman noong 1996 ay malaki ang naitulong sa akin. Ako mismo ang gumuhit at nag-paste ng lahat ng mga kard. Pagkalipas ng anim na buwan, ang lahat ng mga diagnosis ay tinanggal. Ngayon siya ay 15 taong gulang, nag-aaral siya sa Lyceum, isang miyembro ng panrehiyong koponan ng putbol at isang diploma sa larangan sa mga programa sa sayaw."
Gayunpaman, alang-alang sa makinang na tagumpay ng kanyang anak na lalaki, kailangang isakripisyo ng aking ina ang kanyang personal na buhay. Walang simpleng natitirang oras o enerhiya para sa kanya.
"Nagsimula kaming" basahin "si Doman mula nang ipanganak. Sa edad na 7-8 na buwan, nagulat sila sa mga nasa paligid nila, hindi mapagkamalang makahanap ng pamilyar na mga salita, ngunit sa sandaling mabago ang mga larawan, nawala ang bata."
Ang isang anal na sanggol ay natural na mayroong isang encyclopedic memory, naaalala niya ang mga larawan, ngunit ang anumang mga pagbabago - at iyon lang, isang pagkabulabog ang lumitaw.
"Sanay akong magbasa at magbilang sa edad na apat, at sa edad na pito ay pumasok ako sa ikatlong baitang. Sa pangkalahatan, madali itong mag-aral sa paglaon, ngunit may mga problema sa pakikipag-usap sa mga kamag-aral na mas matanda ng dalawang taon. Sa parehong oras, masasabi ko na sa huli hindi ako naging isang mahusay na siyentista, nag-aral ako ng hindi pantay. Maraming mga bagay ang madali, at hindi ako nagsumikap na masterin sila. Ngunit sa kabilang banda, kung saan kinakailangan upang magsikap, hindi ko ito ginawa, dahil wala akong ganoong ugali."
Ang puna mula sa isang taong nakaranas ng epekto ng pamamaraan ni Glenn Doman. Mga problema sa komunikasyon, kawalan ng kasanayan upang makakuha ng kaalaman sa pamamagitan ng trabaho at pawis. Sa parehong oras, mahirap na hindi sumasang-ayon sa kanya na ang "pagtuturo sa isang bata na" maging isang mabuting tao "ay mas mahalaga kaysa turuan siya na maging isang henyo. Ngunit narito hindi makakatulong ang pamamaraan ni Doman, o mga diskarte sa laro”.
Pag-parse ng system
Ang sikolohiya ng system-vector ng Yuri Burlan ay nagpapakilala sa mga bata ayon sa kanilang likas na katangian. Ang mga pag-aari ay ibinibigay sa atin ng kalikasan, ngunit ang kanilang nilalaman ay nakasalalay sa mga kondisyon ng pamumuhay ng isang partikular na bata.
Ang mga magulang sa una at pinakamahalagang yugto para sa pag-unlad ng pagkatao ay nagbibigay ng pinakamahusay na mga kundisyon para mapagtanto ang kanilang likas na potensyal o hindi. Malinaw na ang maagang pag-unlad ay sa anumang kaso ay mas mahusay kaysa sa pagkakakonekta ng magulang at pagwawalang bahala sa iyong anak, ngunit subukang maunawaan ang kakanyahan ng maagang pamamaraang pag-unlad ni Glenn Doman.
Para kanino ito kapaki-pakinabang at para kanino ito gumagana?
Prinsipyo ng swerte
Una sa lahat, gumagana ito para sa mga batang ipinanganak na may isang visual vector. Ang iba pang mga bata ay may iba't ibang mga sensitibong lugar. Halimbawa, sa mga batang dermal, ang erogenous zone (ang pinaka-sensitibo) ay ang balat, sa mga olpaktoryo na tao - ang organ na vomeronasal, sa mga espesyalista sa tunog - pandinig, atbp.
Pinapayagan ka ng kaalaman sa mga vector na maimpluwensyahan ang pointwise at mas epektibo sa pag-unlad ng bata. Kaya, ang isang kurso sa masahe ay isang mahusay na pagpapasigla para sa pag-unlad ng sanggol sa balat. Ang dermal na sanggol matapos itong tumagal ng isang kapansin-pansin na hakbang sa pag-unlad nito.
At para sa visual, walang mas mahusay kaysa sa pagbisita sa magagandang lugar, pagtingin sa maliwanag na magagandang larawan, pagguhit para sa kasiyahan.
Nang walang isang malinaw na pag-unawa sa panloob na mundo ng isang bata, kumikilos kami nang sapalaran, kaya kahit na ang simpleng payo ni Glenn Doman ay hindi gagana para sa lahat ng mga bata. Halimbawa, ibang-iba ang pagtugon ng mga bata sa pag-aaral sa pamamagitan ng mga flashcards at nagpapakita ng iba't ibang mga resulta.
Para sa isang dermal na bata, ang prinsipyo ng pagiging bago ay mahalaga, kaya't kumukuha siya ng mga unang aralin nang may putok, nakikita ng ina ang kanyang positibong reaksyon. Ngunit ang isang maliit na oras ay lumipas at siya ay nagsawa sa monotony ng mga klase at ang monotony ng mga kard, siya ay nakakagambala, lumipat sa iba pa.
Dapat kong sabihin na ang ina ng balat ay nababagot din sa mga klase na may mga kard, ayon sa mahigpit na pamamaraan na inireseta ni Doman. Nagsimula na siyang maghanap ng mga pagpipilian, na nagmumula sa mga bagong paraan upang magamit ito. Ngunit susubukan ng mga anal na ina na sundin nang maingat ang lahat ng mga rekomendasyon upang ang lahat ay tulad ng sa orihinal - perpekto.
Para sa isang anal na bata, ang isang mabilis na pagpapakita ng mga kard ay walang gagawin, kailangan niyang isaalang-alang ang card nang mahabang panahon at maingat, upang linawin ang hindi maunawaan.
Kaya, ang diskarte ni Glenn Doman ay maaaring magkaroon ng ilang epekto, ibig sabihin, ang resulta, kung ang bata ay may isang visual vector at ang ina ay "inayos" ang pamamaraan ayon sa mga katangian ng kanyang sanggol. Ngunit …
Lahat ay may oras
Kailangang tandaan ng mga magulang na ang pag-aaral kasama ang mga flashcards ni Glenn Doman ay hindi isang bagay na dapat gawin sa isang batang may edad na ito. Para sa kanya, mas mahalaga ito sa isang maagang edad upang makabisado ang mundo sa kanyang paligid gamit ang kanyang sariling mga kamay, at hindi maingat na nakaupo sa isang sulok at dumaan sa mga kard.
Ang pakikipag-ugnayan sa mga may sapat na gulang ay isang karagdagan sa mga klase, subalit, ang epekto ay pangunahing nangyayari sa intellectual zone, at ang pangunahing bagay sa isang maagang edad ay ang pakikisalamuha. Ang pagdadala ng mga klase sa mga bata sa kindergarten gamit ang mga kard ni Glenn Doman ay maaari lamang maging isang karagdagan sa pag-oorganisa ng mga aktibidad na nagbibigay-malay, wala nang iba.
Kung ang mga tagapagturo ng bata ay masigasig sa kanyang pisikal na pag-unlad, nakakuha siya ng isang tumpok ng mga kalamnan, kung sa intelektwal na - maraming kaalaman, ngunit ang bata ay naging isang tao lamang kapag may edukasyon at live na komunikasyon sa mga kapantay.
Samakatuwid, nakikita natin sa mga tugon ng mga magulang at ng mga nasa hustong gulang na bata mismo, na pinag-aralan nila ayon sa pamamaraan ni Glenn Doman, pinagsisisihan na ang buhay ay hindi nagdala ng kasiyahan tulad ng inaasahan ng isa. Ang mga kahirapan sa pakikipag-usap at pagbuo ng mga relasyon sa ibang mga tao ay nabanggit din. Nasayang ang oras. Kung sa intelektwal sila ay mga henyo sa pagkabata, at kahit ngayon ay nakikilala sila ng isang mataas na antas ng katalinuhan, kung gayon sa lipunan maraming "mga bata na Domanov" ang nanatili sa gilid ng "Mowgli" - sila ay natatakot ng sama.
Kailangan mong maunawaan na ang bata ay nangangailangan ng ganap na komunikasyon, pakikipag-ugnay at hindi kinakailangang isang laro, maaari itong magkasanib na trabaho, sining, anumang aktibidad sa isang koponan. Ang mga larawan ng kung ano ang buhay ay hindi sapat upang malaman kung ano ang buhay. Ang bata ay hindi umaangkop hindi sa mga tao at hayop sa mga larawan, ngunit sa mga totoo at buhay na mga.
Ang parehong ay maaaring sinabi tungkol sa mga bata na may cerebral palsy. Para sa kanila, ang pamamaraan na ito ay maaaring maging isang paraan upang tumingin sa mundo, ngunit sa isang paraan lamang. Kung maaari, kailangan nilang makisalamuha sa lipunan. Habang tumatagal ang oras at pagsisikap, dalhin sila sa mga klase na may mga dolphin, kabayo, huwag silang hayaang i-lock ang kanilang sarili at likhain sila, kahit maliit, ngunit ang kanilang bilog na mga kaibigan. Hindi magkakaroon ng isang mas mahusay na guro para sa sinuman kaysa sa buhay mismo at ang mga tao sa paligid niya.